現(xiàn)在數(shù)控學(xué)校很多，可學(xué)生學(xué)到真正技術(shù)的很少，因為在傳統(tǒng)職業(yè)學(xué)校，都是老師講課，下邊幾十個學(xué)生在聽，由于職業(yè)學(xué)校不同于其它高校，學(xué)生的基礎(chǔ)不同（有大專的，有高中的，還有初中或者初中沒有畢業(yè)的）學(xué)生的接受能力也不同，所以學(xué)生不可能每一節(jié)課都能聽懂，但是傳統(tǒng)學(xué)校有大綱要求，不管學(xué)生是否聽懂，按照進(jìn)度講課；而一個老師教幾十個學(xué)生，精力有限，不可能關(guān)注到每一個學(xué)生，這就導(dǎo)致了學(xué)生由于聽不懂，對學(xué)習(xí)失去了興趣。傳統(tǒng)的職業(yè)學(xué)校，雖然有數(shù)控設(shè)備，但學(xué)生多啊，實習(xí)的時候都是老師操作，學(xué)生在下邊看，設(shè)備使用的時候，也是十幾個人同時用1臺機(jī)床，真正輪到每一個學(xué)生身上練習(xí)時間就很少了。3年制其實是學(xué)2年，還要學(xué)文化課，還有寒暑假，雙休日，這又需要1年多，學(xué)數(shù)控的時間實際不到半年，這就是學(xué)生在傳統(tǒng)職業(yè)學(xué)校學(xué)不到真正技術(shù)的根本原因。還有學(xué)生以及家長關(guān)心的工作就業(yè)的問題，好多學(xué)校打著‘推薦就業(yè)’的旗號，其實可以自己想一想，不管拿多少錢，都是為學(xué)技術(shù)，而不是為了讓學(xué)校找工作；不管花多少錢，能學(xué)到技術(shù)才是重要的，有了技術(shù)就不發(fā)愁工作。
中匯數(shù)控短期培訓(xùn)培養(yǎng)‘?dāng)?shù)控技術(shù)員’ 學(xué)生畢業(yè)時，拿到圖紙和毛坯,能夠自己獨(dú)立的在數(shù)控機(jī)床上做出成品。實行特色教學(xué)，“小班授課，一對一的教，理論實踐相結(jié)合，隨到隨學(xué)，免費(fèi)試學(xué)，邊上班邊上學(xué)，學(xué)會為止，對口安排就業(yè)”。
一、中匯數(shù)控培訓(xùn)的特色以及和其它職業(yè)學(xué)校的區(qū)別:
1. 小班授課 一對一的教：每個班10人左右，而不是一個班里好幾十個人，老師沒有精力照顧。講課時,一個老師跟一個學(xué)生講，講到哪里聽不懂 了,就停到哪里,直到會了,再往下講,所以肯定能學(xué)會。
2. 學(xué)期根據(jù)學(xué)生自身情況決定：如果基礎(chǔ)好，接受的比別人快,那么講的就快,沒有必要浪費(fèi)時間等著別人統(tǒng)一畢業(yè)；就是說,哪怕有兩個人同一天來的,但是不一定同一天畢業(yè)。
3. 不發(fā)教材，因為學(xué)再多的課本也是要將來在車間看圖紙的；精心挑選具有代表意義的圖紙用于培訓(xùn)，按照圖紙講課，每天大量的練習(xí)。
4. 理論實踐相結(jié)合：設(shè)備主要是讓學(xué)員自己動手操作，每回實習(xí)只安排2…3個學(xué)生；機(jī)床是學(xué)生自己親自編程..裝刀..調(diào)試。因為只學(xué)不練習(xí)，是學(xué)不會的。
5. 隨到隨學(xué)，而不是等到學(xué)生到齊以后才開始講課；學(xué)會為止，無時間限制。
6. 主要是培訓(xùn)學(xué)生獨(dú)立能力,自己有技術(shù),能干別人干不了的，不愁沒有工作。
7. 對口安排就業(yè)：保證是數(shù)控專業(yè)的工作，而不是像其它學(xué)校一樣，你學(xué)的是數(shù)控到畢業(yè)的時候，隨便給推薦一個工作。
8. 只講和數(shù)控有關(guān)的課程，沒有文化課(數(shù)學(xué). 語文之類)；沒有寒暑假。
9. 可以免費(fèi)試學(xué)，感覺能學(xué)會再學(xué)。可以利用業(yè)余時間，過來學(xué)習(xí)。
10. 教師是原來車間里的技術(shù)員，實踐經(jīng)驗豐富。其實就是在教徒弟。
二.課程安排:
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培訓(xùn)類別
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課程設(shè)置
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學(xué)期
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數(shù)控車床
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機(jī)械制圖、數(shù)控車床介紹、CNC編程原理、機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)與夾具、數(shù)控車床操作與編程
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3個月
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數(shù)控銑床
加工中心
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數(shù)控加工基礎(chǔ)與軟件簡介、系統(tǒng)主要功能菜單、三維圖形菜單、數(shù)控加工基礎(chǔ)、外形銑削、鉆孔與鏜孔零件銑削加工、挖槽銑削加工、綜合練習(xí)
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3個月
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石家莊中匯數(shù)控是專門做數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)的短期培訓(xùn)班 ,是短期培訓(xùn),規(guī)模很小{10人左右}。老師就是原來車間的技術(shù)員,講得課程都是老師根據(jù)自己的技術(shù)經(jīng)驗總結(jié)編寫的，而不是按照書本來念。只講數(shù)控知識，沒有數(shù)學(xué),語文之類的文化課。打破傳統(tǒng)教學(xué)方式，實行特色教學(xué)：“小班授課，一對一的教，理論實踐相結(jié)合，隨到隨學(xué)，免費(fèi)試學(xué)，學(xué)會為止”。根據(jù)每個人的不同基礎(chǔ)，量身 設(shè)計培訓(xùn)計劃，使得每個學(xué)生都能學(xué)到真正的技術(shù)！
一． 因為有的學(xué)生就怕交錢之前一個樣子,交錢以后一個樣子,所以學(xué)生可以先免費(fèi)試學(xué)，可以和原來的學(xué)生相互交流，看看學(xué)校說的和做的是否一樣。
中匯數(shù)控學(xué)校是由原來工廠的技術(shù)員自己辦的培訓(xùn)班，說白了就是收徒弟，培訓(xùn)技術(shù)，學(xué)校承諾免費(fèi)試學(xué)，一是：有的學(xué)生對數(shù)控認(rèn)識不夠，不知道數(shù)控是干什么，見好多同學(xué)或者親戚在學(xué)數(shù)控，所以也想學(xué)，結(jié)果一上學(xué)發(fā)現(xiàn)自己對這個根本沒有興趣，而不管學(xué)什么，興趣是關(guān)鍵，不想學(xué)學(xué)校又不給退學(xué)費(fèi)，又不想糟蹋父母的錢，只能硬著頭皮把剩下的學(xué)期上完；二是：因為周圍有朋友說過，在某個學(xué)校上學(xué)上當(dāng)了，上了幾年什么都沒有學(xué)到。你免費(fèi)學(xué)幾天，就會明白。這種講課方式，肯定會讓你學(xué)到技術(shù) 。你技術(shù)學(xué)到手，還怕沒工作？
二. 由于學(xué)員的時間，人員不定，所以學(xué)校采用隨到隨學(xué)，一對一的教學(xué)方式。為了方便在職人員學(xué)習(xí)，學(xué)校設(shè)立了脫產(chǎn)班，可以利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)。
三. 對每個學(xué)員，學(xué)校都會為他建立一份教學(xué)進(jìn)度表。每個學(xué)生的進(jìn)度是獨(dú)立的，和別的學(xué)員是沒有任何牽連的；因為每個學(xué)員的基礎(chǔ)不一樣，接 受得快，那么教得也快！若是覺得吃力，那么就會相應(yīng)的放慢進(jìn)度；所以每個學(xué)生肯定都能學(xué)會 ,只是用的時間不同而已。
四.學(xué)校按照圖紙講課,每天大量的練習(xí)，不是像傳統(tǒng)學(xué)校一樣,今天講第一章,明天講第二章,不管學(xué)生是否聽懂,按照進(jìn)度講,這里是學(xué)生這里聽不懂了,就停到這里,直到會了,再往下講。
五. 1. 學(xué)員報名時，必須帶上身份證或復(fù)印件。
2. 每個學(xué)員報名時，都必須準(zhǔn)備一只筆和兩本筆記本。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，要求作筆記，每一節(jié)完畢后，老師都會檢查。
對現(xiàn)今數(shù)控的分析
現(xiàn)在的數(shù)控學(xué)校很多，可以說是個職業(yè)學(xué)校都有數(shù)控這個專業(yè)，比我剛上班那會兒強(qiáng)多了，那會兒我家親戚問我，你現(xiàn)在干什么，我說干數(shù)控，他們睜著兩只迷茫的大眼睛問我，數(shù)控是什么？現(xiàn)在可好，哦，數(shù)控啊，這個專業(yè)現(xiàn)在挺熱門的，誰誰家孩子也在學(xué)這個，往往我追問一句，學(xué)得怎么樣啊？他們會說：“咳，在家歇著呢”或者是“剛畢業(yè)，在一個小廠當(dāng)學(xué)徒”。
這樣的情況有很多，讓我想起了前幾年，電腦剛普及的時候，電腦學(xué)校很盛行，也是隨便一個學(xué)校都開電腦這個課程，好多農(nóng)村的孩子為了學(xué)一技之長，去一些電腦學(xué)校，去學(xué)電腦，結(jié)果是學(xué)完以后，該干啥，還干啥；我親戚的弟弟就是在石家莊勝利大街的某個電腦學(xué)校學(xué)的電腦，當(dāng)時學(xué)校承諾，推薦工作，學(xué)生分配到北京，天津，廣州等大城市，掙錢多，結(jié)果畢業(yè)以后，分配到北京一家電子廠，每天工作12小時，還不讓跟家里聯(lián)系，我親戚找不到她弟弟，拿來那個學(xué)校的招生簡章，讓我給學(xué)校打電話，幾經(jīng)波折，人找到了，肯定不在那里干了，干了10幾天，錢也沒要，回來了，然后再去找學(xué)校，就開始扯皮，后跟學(xué)校耗不起，不了了之，該干啥干啥。
我們大部分人來自農(nóng)村，可以隨便打聽，我們周圍這樣的例子很多，好多的學(xué)生選擇職業(yè)學(xué)校，都是來自家長趕集拿回的招生簡章或者是看電視，其實我們可以分析一下，算算賬：
1.看電視：每天中午的12：30石家莊1臺，午間播報，完了以后基本上是職業(yè)學(xué)校的比拼時間，都在說自己怎么這么好，學(xué)校的規(guī)模怎么怎么大，這些都是電腦特技做出來的，想知道他那是不是廣告宣傳的那樣，很簡單，去實地看看，和學(xué)生交流交流，好試學(xué)試學(xué)。
還有就是廣告費(fèi)，眾所周知，廣告費(fèi)用是天價，是電視臺賺錢的香餑餑，現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校大部分都是私人辦的，做廣告的目的無非是招更多的學(xué)生，這些廣告費(fèi)從哪里出，還不都是從學(xué)費(fèi)里面來的，想去這樣的學(xué)校的學(xué)生想一想啊，你的學(xué)費(fèi)里面有多少是給電視臺的。
現(xiàn)在的一個名詞吸引著很多想求學(xué)的學(xué)生，“陽光工程”這個我不想多說，國家的政策非常好，就是想緩解現(xiàn)在的就業(yè)壓力，可是被一些學(xué)校鉆了空子，打著陽光工程的旗號，其實想一想，分析分析，羊毛出在羊身上，就和商場把價錢提高，在打很低的折扣的道理一樣，再有就是，學(xué)生在學(xué)校呆的時間愈長，是不是消費(fèi)也越多，現(xiàn)在，某些學(xué)校，并不是人間的凈土啊.
這樣的情況有很多，讓我想起了前幾年，電腦剛普及的時候，電腦學(xué)校很盛行，也是隨便一個學(xué)校都開電腦這個課程，好多農(nóng)村的孩子為了學(xué)一技之長，去一些電腦學(xué)校，去學(xué)電腦，結(jié)果是學(xué)完以后，該干啥，還干啥；我親戚的弟弟就是在石家莊勝利大街的某個電腦學(xué)校學(xué)的電腦，當(dāng)時學(xué)校承諾，推薦工作，學(xué)生分配到北京，天津，廣州等大城市，掙錢多，結(jié)果畢業(yè)以后，分配到北京一家電子廠，每天工作12小時，還不讓跟家里聯(lián)系，我親戚找不到她弟弟，拿來那個學(xué)校的招生簡章，讓我給學(xué)校打電話，幾經(jīng)波折，人找到了，肯定不在那里干了，干了10幾天，錢也沒要，回來了，然后再去找學(xué)校，就開始扯皮，后跟學(xué)校耗不起，不了了之，該干啥干啥。
我們大部分人來自農(nóng)村，可以隨便打聽，我們周圍這樣的例子很多，好多的學(xué)生選擇職業(yè)學(xué)校，都是來自家長趕集拿回的招生簡章或者是看電視，其實我們可以分析一下，算算賬：
1.看電視：每天中午的12：30石家莊1臺，午間播報，完了以后基本上是職業(yè)學(xué)校的比拼時間，都在說自己怎么這么好，學(xué)校的規(guī)模怎么怎么大，這些都是電腦特技做出來的，想知道他那是不是廣告宣傳的那樣，很簡單，去實地看看，和學(xué)生交流交流，好試學(xué)試學(xué)。
還有就是廣告費(fèi)，眾所周知，廣告費(fèi)用是天價，是電視臺賺錢的香餑餑，現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校大部分都是私人辦的，做廣告的目的無非是招更多的學(xué)生，這些廣告費(fèi)從哪里出，還不都是從學(xué)費(fèi)里面來的，想去這樣的學(xué)校的學(xué)生想一想啊，你的學(xué)費(fèi)里面有多少是給電視臺的。
現(xiàn)在的一個名詞吸引著很多想求學(xué)的學(xué)生，“陽光工程”這個我不想多說，國家的政策非常好，就是想緩解現(xiàn)在的就業(yè)壓力，可是被一些學(xué)校鉆了空子，打著陽光工程的旗號，其實想一想，分析分析，羊毛出在羊身上，就和商場把價錢提高，在打很低的折扣的道理一樣，再有就是，學(xué)生在學(xué)校呆的時間愈長，是不是消費(fèi)也越多，現(xiàn)在，某些學(xué)校，并不是人間的凈土啊.
校 址：石家莊東開發(fā)區(qū)學(xué)苑路
乘車路線：石家莊火車站做1路到省博物轉(zhuǎn)乘116路到終點精英中學(xué)下車即到
