綜合基礎知識
1.政治思想理論:中國特色社會主義理論體系概論
2.經濟學基礎知識:西方經濟學
3.計算機基礎知識:計算機文化基礎
4.外語基礎知識:英語Ⅰ(1)、英語Ⅰ(2)
職業能力
(1)倉儲管理能力:倉儲作業操作及管理能力、倉儲業務方案的實施能力、庫存分析及管理能力。(倉儲與配送管理、物流管理定量分析方法)
(2)配送管理能力:配送作業操作能力、配送作業計劃編制及組織管理能力、配送中心運營管理能力。(倉儲與配送管理、物流管理定量分析方法、物流成本管理)
(3)運輸管理能力:運輸作業執行能力、運輸計劃編制及運輸調度能力。
(物流學概論、交通運輸學、物流管理定量分析方法)
(4)生產物流管理能力:生產物流計劃制定與實施能力、生產物流系統設計與模式選擇能力。(企業物流管理、物流成本管理、供應鏈管理)
(5)物流信息處理能力:物流作業信息管理能力、物流管理信息方案評估及建設能力。
(物流信息技術)
(6)物品采購能力:采購計劃制定與實施能力。(供應鏈管理、企業物流管理)
專業基礎知識
(1)管理基礎知識:管理學基礎
(2)統計基礎知識:統計學原理
(3)物流基礎知識:物流學概論、企業物流管理
(4)貿易基礎知識:貿易實務、市場營銷學
專業知識
(1)倉儲管理知識:倉儲與配送管理、物流管理定量分析方法
(2)配送管理知識:倉儲與配送管理、物流管理定量分析方法、物流成本管理
(3)運輸管理知識:物流管理定量分析方法、物流成本管理
(4)生產物流管理知識:企業物流管理、物流成本管理、供應鏈管理
(5)物流信息管理知識:物流信息技術
(6)物品采購知識:供應鏈管理、企業物流管理
培養目標
采用開放教育的培養模式,引入雙證書制度。
1.結合國家開放大學開放式的人才培養模式:以適應經濟社會發展現實需要為目標,以適應從業人員學習需求的專業和課程為內容,以整合優化的學習資源 為基礎,以天網、地網、人網合一的學習環境為支撐,以學習者自主學習為主要方式,以嚴格而有彈性的過程管理為保障,培養留得住、用得上的應用型高級專門人 才。
2.專業培養規格涵蓋職業標準的要求,使畢業生在獲得畢業證書的同時,獲得相應的職業資格證書。
3.根據職業教育的現狀和特點,注重職業教育與行業新發展的同步性,強調專業針對性、實用性與前瞻性的結合。
教學方式
采用“現代遠程教育”的教學方式,為學習者自主學習提供適用的多種媒體教學資源,重點開展網上教學活動。推進隨時入學及選課,隨時注冊;以專業和崗 位需求為根據,以強調實際動手能力為導向,以滿足崗位技能的要求為目標,結合學校自身和電大系統的優勢,使理論教學與分組教學、項目驅動教學、多媒體課 件、幻燈演示、音像制品的播放等多種教學方法與實踐相結合,增強學生主動學習、小組協作能力。
課程管理
1.統設必修課嚴格執行統一課程名稱、統一課程學分標準、統一教學大綱、統一教材、統一考試。
2.課程實踐環節成績計入課程學習成績,沒有完成課程實踐環節的不能取得課程學分。
3.相似課程不宜兼修,如果兼修,只計其中一門課程的學分。
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