你的學校被“差評”了嗎？你的學校受到同類型院校的惡意攻擊了嗎？在這個人人點評的時代，你的學校該如何應對學校品牌危機呢？該如何應對網絡上競爭對手的負面評論呢？——創元教育網站托管。唐山創元教育咨詢有限公司網站托管、輿情監控服務，助力各大職業院校破解負面難題，及時發現負面評價并作出處理，提高學校品牌知名度。
隨著自媒體的迅速發展，公眾表達意見的渠道變得豐富多元，公共輿情事件出現的頻率在提高，教育領域更是如此。有關當事方不恰當的態度與應對方法，很容易導致負面輿情升級，種種低級錯誤，甚至進一步釀成輿情危機。個中原因是多方面的，比如思想上的抱殘守缺與僵化思維，昧于公共輿情發展的新特點、新趨勢；方法上依然沿用過去的舊套路，習慣說空話套話，信奉“拖”字訣，一味逃避責任……歸根結底，是缺乏直面質疑的勇氣和能力。
學校如何應對負面新聞：正面示例
全國高中哪家強？多年來，一些機構熱衷給全國知名高中排座次，由于純屬民間行為，大家也不太當回事。但網上有一份號稱是教育部發布的“2016年全國百強高中名單”在自媒體平臺廣泛傳播，引發一波不小的輿論風潮。隨即有教育界人士對這份榜單的來源和真實性提出質疑。日前，教育部公開表示，“從未開展過全國百強高中等評選和排名活動”。各大媒體迅速播發了這一辟謠消息，相關爭議很快云消霧散。
權威部門直面質疑，迅速應對，公開辟謠，取得了較好的效果。但縱觀近教育領域一些熱點輿情事件，輿情應對的整體現狀依然不容樂觀，不愿或不敢直面質疑、應對遲緩、多空話套話等問題比較突出。
學校如何應對負面新聞：反面示例
引爆輿論場的“山西屯留一中教師假日聚餐被縣紀委通報”一事為例，面對洶洶輿情，當地有關部門遲遲不做正面回應，面對各界質疑，反而擺出一副對抗姿態，想盡辦法為自身行為辯解。比如輿情初現時，有媒體跟進報道，這本是澄清事實、與外界正面溝通的絕好時機，但接受采訪的居然只是當地有關部門一位不具名的“工作人員”，并解釋稱當地此前曾明確規定過工作日中午不能飲酒，關于工作日的判定，這位工作人員則稱，“要以全體機關事業單位是否上班為準”。此番表態無異于火上澆油，以新華社為代表的各大媒體一擁而上，揪住把柄，窮追猛打，質疑當地生搬硬套相關規定，“好經被歪嘴和尚念歪了”，輿情危機進一步升級。
學校如何應對負面新聞：
1、做好輿情應對，直面質疑是第一步。
回避矛盾，不愿、不敢與外界正面對話，只會讓負面輿情滑向難以控制的境地。創元教育認為，輿情應對的另一大忌，是行動過于遲緩。有的是心存僥幸，故意采取拖延戰術，以為熬過幾天的輿論高峰期，負面輿情自然會退潮；有的則是不知如何應對，或者一時找不到足以應對輿情危機的方法和抓手；還有的是對輿情應對的重要性缺乏認知，產生誤判。近，13位學者實名宣布無法重復韓春雨的基因編輯實驗一事鬧得沸沸揚揚。其實，相關質疑已持續幾個月，目前事實真相尚無定論，但韓春雨本人以及河北科技大學校方沒能及時、正面、有力地回應各方質疑，是爭議不斷升級的重要誘因。
行動遲緩固然要不得，但只做到快還遠遠不夠。日前，“山東一學校食堂疑給學生吃豬食”一事，引起公憤。事件被曝光后，當事學校迅速發出公開信，對家長提出的質疑一一作了回應。但受限于當事方的身份，學校這種自說自話，不僅家長們不買賬，也很難令公眾信服。直到當地市政府出面，表態將成立專門調查組，引入第三方機構調查，限期公布結果，一旦查實將嚴肅處理相關責任人，這場輿情危機才暫告一段落。
2、尋求專業團隊——創元教育的輔助
現在是信息化的時代，互聯網上信息的傳播速度遠遠超出我們的想象，學校想要在負面輿情沒有發酵之前抑制住，就需要尋求專業團隊——創元教育的輔助，與創元教育合作共同打造一套穩定的行之有效的應對策略，這樣，能使學校及早發現不正常的苗頭，及早做出應對的措施。
針對競爭對手的負面評論，針對大多數職業院校沒有專業的輿情監控團隊的現狀，創元教育特推出輿情監控服務。該服務屬網站托管服務的一項，網站托管服務內容包括：
1、【輿情監控】
2、網站日常更新
3、網站定期備份，保障學校數據安全
4、網站流量分析，并提供詳細數據報表
5、網站安全監控保障網站正常運行，及時發現問題解決問題
6、為學校對接人員進行網站新聞編輯方面的指導，達到宣傳的佳效果
7、日志分析、目標關鍵詞分析、行業競爭分析跟蹤
8、SEO網站結構優化
9、SEO內部代碼優化
10、網站內鏈建設
11、網站友鏈換取：負責添加網站高質量友情鏈接，提高網站權重
12、網站外鏈推廣
13、行業注冊與推廣：負責網絡平臺的信息覆蓋，人性化宣傳，達到學校的良好口碑
在教育領域，負面評論及職業院校網站惡意攻擊，無疑是破壞公眾對職業院校信任的直接原因，而學校要保有或重建這份信任，尋求健全的網絡監管機制，與唐山創元教育咨詢有限公司合作，將負面信息的影響扼殺在搖籃之中，無疑是穩妥的方法。業務洽談電話：15530556655。
