北京護(hù)理學(xué)院師資力量好不好？

北京護(hù)理學(xué)院師資力量好不好？北京護(hù)理學(xué)院毗鄰長城等旅游景點(diǎn)，校內(nèi)外風(fēng)景秀麗、空氣清新，周圍除了有旅游景點(diǎn)外還被多所高校環(huán)繞，學(xué)習(xí)氛圍濃郁，交通也十分便利，校內(nèi)采用花園式建筑，環(huán)境優(yōu)美，生活服務(wù)設(shè)施齊全，快來看看北京護(hù)理學(xué)院的師資力量介紹吧！

一、北京護(hù)理學(xué)院簡介：

北京護(hù)理學(xué)院于1994年6月經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)創(chuàng)辦。學(xué)校重視學(xué)生的思想品德教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，使其成為社會發(fā)展急需的復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)人才。在教學(xué)管理上，采取“半封閉式辦學(xué)、準(zhǔn)軍事化管理”;教學(xué)方法上，強(qiáng)調(diào)理論與實踐相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生在業(yè)務(wù)領(lǐng)域的實際操作能力和職業(yè)道德的培養(yǎng)。我們將堅持依法辦學(xué)、以德治校、規(guī)范管理、開拓進(jìn)取的理念,同時不斷加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，加快與國際接軌的步伐。

二、北京護(hù)理學(xué)院師資力量介紹：

陳瑞芬首都醫(yī)科大學(xué)病理解剖教研室任教，碩士研究生導(dǎo)師，教授，病理教研室的學(xué)科帶頭人，病理系主任；曾任中華醫(yī)學(xué)會北京分會病理專業(yè)委員，首都醫(yī)科大學(xué)學(xué)報編輯委員，北京市女教授聯(lián)誼會理事；主編、副主編“病理學(xué)”教材及專著11部。

張立克首都醫(yī)科大學(xué)生理學(xué)與病理生理學(xué)系副主任，病理生理學(xué)教研室主任，病理生理學(xué)教授，碩士研究生導(dǎo)師；曾任中國病理生理學(xué)會常務(wù)理事，副秘書長，北京市生理科學(xué)會常務(wù)理事，病理生理專業(yè)委員會主任委員。

白亮寅主管護(hù)師，學(xué)院優(yōu)秀教師，蘭州軍區(qū)總醫(yī)院干部病房原護(hù)士長，技術(shù)6級。師從我國著名護(hù)理教育專家、中國現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)的開拓者、奠基人黎秀芳。

楊秋生學(xué)院藥理學(xué)教師，首都醫(yī)科大學(xué)藥理教研室主任，碩士研究生導(dǎo)師，副教授；中國藥理學(xué)會教學(xué)與科普專業(yè)委員會委員。

HILKKA英語口語、芬蘭語教師，外國專家，芬蘭KEMI-TORNIO UAS學(xué)校中國主考教師，曾任北京語言大學(xué)英語教師。

看完以上介紹，北京護(hù)理學(xué)院的師資力量怎么樣？是不是一支高素質(zhì)、高層次、高水平的教師隊伍呢？采用技能培養(yǎng)和德育并重的“雙師資教學(xué)法，讓學(xué)生不僅能掌握專業(yè)技能，還能不斷提高個人綜合素質(zhì)，如果你感興趣的話，趕快撥打下方的熱線電話吧！