2018年職業(yè)教育年度大事件

2018年，是改革開(kāi)放40周年，面對(duì)新起點(diǎn)、新時(shí)代、新征程，中國(guó)職業(yè)教育展現(xiàn)全新氣象，我們從容出發(fā)，千萬(wàn)職教人為成為中國(guó)教育的生力軍而揚(yáng)眉吐氣，因能夠以教育托起“中國(guó)夢(mèng)”而意氣風(fēng)發(fā)。

職教大事件一：《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》通過(guò)，“職教20條”即將印發(fā)

2018年11月14日，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)中央全面深化改革委員會(huì)第五次會(huì)議，會(huì)議通過(guò)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，強(qiáng)調(diào)，“要把職業(yè)教育擺在更加突出的位置，對(duì)接科技發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，優(yōu)化學(xué)校、專(zhuān)業(yè)布局，深化辦學(xué)體制改革和育人機(jī)制改革，鼓勵(lì)和支持社會(huì)各界特別是企業(yè)積極支持職業(yè)教育，著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。”

職教大事件二：國(guó)務(wù)院職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會(huì)議制度建立

2018年11月20日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于同意國(guó)務(wù)院職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會(huì)議制度的批復(fù)》，指出撤銷(xiāo)職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會(huì)議，其職能并入國(guó)務(wù)院職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會(huì)議。會(huì)議由教育部、發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國(guó)資委、稅務(wù)總局、扶貧辦9個(gè)部門(mén)和單位組成，原則上每年召開(kāi)兩次會(huì)議。

職教大事件三：《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018年）》收官

2018年，《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）》成功收官。計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，全國(guó)共啟動(dòng)建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校456所、骨干專(zhuān)業(yè)3815個(gè)、校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1933個(gè)、省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心727個(gè)；校企合作共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地660個(gè)，促進(jìn)了高職教師和企業(yè)人員雙向交流合作；與“一帶一路”沿線國(guó)家開(kāi)展351項(xiàng)國(guó)際合作，學(xué)歷教育學(xué)生近6000人、培訓(xùn)超10萬(wàn)人次。

職教大事件四：《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》制定實(shí)施

2018年2月5日，教育部等六部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》，并于3月1日起實(shí)施�！掇k法》明確了校企雙方可結(jié)合實(shí)際在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等方面開(kāi)展7種形式合作，鼓勵(lì)有條件的企業(yè)舉辦或者參與舉辦職業(yè)學(xué)校，設(shè)置學(xué)生實(shí)習(xí)、學(xué)徒培養(yǎng)、教師實(shí)踐崗位。同時(shí)規(guī)定，職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)將參與校企合作作為教師業(yè)績(jī)考核的內(nèi)容，職業(yè)學(xué)校和企業(yè)對(duì)合作開(kāi)發(fā)的專(zhuān)利及產(chǎn)品，根據(jù)雙方協(xié)議，享有使用、處置和收益管理的自主權(quán)。

職教大事件五：教育部對(duì)職教大型賽事做出重大調(diào)整

4月17日，教育部職成司副司長(zhǎng)謝俐在2018年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽籌備工作會(huì)議上表示，正研究將全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽相對(duì)獨(dú)立地整體納入全國(guó)職業(yè)院校技能大賽體系的可行性，并提到，按照教育部統(tǒng)一要求，各行指委、教指委今后除了經(jīng)申報(bào)承擔(dān)全國(guó)職業(yè)院校技能大賽和教學(xué)能力比賽以外，不得單獨(dú)面向職業(yè)院校師生舉辦各類(lèi)比賽。

10月24日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于調(diào)整開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”活動(dòng)的通知》，決定將原中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)調(diào)整為中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”活動(dòng)，不再以競(jìng)賽方式開(kāi)展“文明風(fēng)采”活動(dòng)，而將其納入學(xué)校整體德育工作中，引導(dǎo)全體學(xué)生廣泛參與。

職教大事件六：第一屆全國(guó)技工院校教師職業(yè)能力大賽舉行

2018年3月30日，人力資源和社會(huì)保障部發(fā)布《關(guān)于組織開(kāi)展第一屆全國(guó)技工院校教師職業(yè)能力大賽的通知》。9月19日下午，大賽決賽在廣州開(kāi)幕，來(lái)自全國(guó)29個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的265名選手獲得一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)

職教大事件七：452個(gè)項(xiàng)目獲2018年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)

2018年8月17日，2018年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)擬獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名單發(fā)布，職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)擬獲獎(jiǎng)項(xiàng)目共452項(xiàng)，其中，特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)50項(xiàng)、二等獎(jiǎng)400項(xiàng)（詳細(xì)名單請(qǐng)點(diǎn)擊“相關(guān)鏈接”）。

職教大事件八：高職首個(gè)《世界一流建設(shè)方案》通過(guò)

2018年8月，深圳市教育局會(huì)同深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院編制的《深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院中國(guó)特色世界一流職業(yè)院校建設(shè)方案》獲市政府正式批準(zhǔn)通過(guò)，它將為我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)深圳方案。這也是我國(guó)高等職業(yè)院校的首個(gè)世界一流建設(shè)方案。

《方案》圍繞技術(shù)技能人才培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)教育、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)、社會(huì)服務(wù)、院校治理、師資隊(duì)伍建設(shè)、國(guó)際影響提升、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、大學(xué)文化建設(shè)等主題，實(shí)施“九大一流行動(dòng)計(jì)劃”，制定了23項(xiàng)可觀測(cè)、可測(cè)量、可考核的指標(biāo)體系，5年后深圳市政府將以此為依據(jù)進(jìn)行驗(yàn)收。

職教大事件九：第三批國(guó)家級(jí)“中職示范校”公示

2018年9月27日，教育部官網(wǎng)公布了《“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”第三批項(xiàng)目學(xué)校驗(yàn)收結(jié)果公示》，389所中職被正式確定為示范校，9所學(xué)校未通過(guò)（詳細(xì)名單請(qǐng)點(diǎn)擊“相關(guān)鏈接”）。

職教大事件十：高職高專(zhuān)生就業(yè)率首次超過(guò)本科生

2018年6月11日，由社科文獻(xiàn)出版社出版的《就業(yè)藍(lán)皮書(shū)：2018年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》發(fā)布。報(bào)告顯示， 2017屆本科生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為91.6%， 高職高專(zhuān)畢業(yè)生為92.1%。這是就業(yè)藍(lán)皮書(shū)發(fā)布10年來(lái)，高職高專(zhuān)生就業(yè)率首次超過(guò)本科生。