目前世界金融危機寒潮逼人，大學畢業生就業難問題越發突出，而前幾年延續至今的“技工荒”問題并沒得到實質性緩解，超10萬年薪難覓高級技工的新聞屢見不鮮，在各大高校熱門專業畢業生疲于轉戰招聘會且屢次碰壁的時候，車工、電工、焊工、數控機床操作工等專業的技校畢業生卻仍然供不應求。另外，受外貿訂單銳減的影響，珠三角等地的外向型企業紛紛萎縮，沒有一技之長的農民工被迫返鄉，亟待補課再就業。技能型人才的匱乏嚴重影響到制造業實力的提升和就業環境的改善。這一切都說明了以掌握技能為先導的職業教育不可忽視的重要性。
對此，中央接連作出重大部署和安排。2008年12月召開的中央經濟工作會議要求 ，加強各級各類教育和培訓，大力發展職業教育特別是農村中等職業教育。在2008年10月十一屆三中全會上通過的《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》要求，大力辦好農村教育事業，培育有文化、懂技術、會經營的新型農民，重點加快發展農村中等職業教育并逐步實行免費。早在2005年10月國務院專門制定了《關于大力發展職業教育的決定》，明確要求把發展職業教育作為教育工作的戰略重點。近日，教育部對明年工作重點作出安排，其中之一就是啟動農村中職免費政策試點，把加快發展農村中等職業教育作為職業教育工作的重點。
國家對職業教育如此重視，令人倍受鼓舞。人們在欣喜之余，對于職業教育在發展過程中也存有諸多疑慮和擔憂。
職業教育的地位亟待提高 一些限制政策亟待打破，在“技工荒”鬧得兇的時候，職業教育對就業的促動作用被寄予了很大期望，現在的就業環境越來越嚴峻，國家對職業教育也越來越重視，職校學生長期以來被普遍認為是不能考上高中或者沒有希望考上大學的低等生，但我們可以通過自己的努力掌握技能，成為有知識的藍領，同樣可以獲得高薪收入和幸福生活啊！這種歧視應該徹底改變了！
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