三本都已經(jīng)這么尷尬了，�？粕�的未來在哪？

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼五月已過半。一個(gè)月之后，又將有數(shù)以千萬的應(yīng)屆畢業(yè)生走出校園，走進(jìn)社會(huì)。未來該何去何從，很多人都會(huì)很迷茫，畢竟中高考都是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或許就決定了以后的命運(yùn)。如何畢業(yè)不失業(yè)，且能找到一份好工作呢？這幾乎是橫亙?cè)诿總�(gè)年輕人心頭的疑問。

有人做了一個(gè)比喻：“上大學(xué)就像是坐火車。名牌大學(xué)是軟臥，普通本科是硬臥，三本是硬座，高專是站票，中專只能擠廁所……雖然路途享受的待遇不同，但是到了終點(diǎn)站，大家一樣都得下車。下了車去找工作，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)老板不關(guān)心你怎么來的，只關(guān)心你會(huì)干什么。”

然而，等真正畢業(yè)的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，招工單位大多青睞于985、211高校的畢業(yè)生，普通本科生都難以獲得“敲門磚”，更別提三本、高專和中專的畢業(yè)生。

而三本怎么樣，我們不管。專科優(yōu)勢(shì)也不比三本差，三本尷尬，專科未必尷尬。

也早已有心懷美好期盼卻內(nèi)心焦慮的職校生意識(shí)到這個(gè)問題，并在頭條問答提問：“三本都已經(jīng)這么尷尬了，�？粕�怎么辦？”

是啊，作為有一技之長(zhǎng)卻無學(xué)歷優(yōu)勢(shì)的職校畢業(yè)生，我們?nèi)绾卧诩ち覈?yán)苛的用人市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，拔得頭籌？咱們一起聽聽網(wǎng)友如何說，往屆師哥師姐如何做。

奮斗中的95后

我覺得職校畢業(yè)生沒什么可自卑的。我2014年進(jìn)入高專學(xué)習(xí)旅游管理專業(yè)，目前處于大三實(shí)習(xí)階段，每天帶團(tuán)在祖國(guó)各地走。四處游玩不花錢還能掙錢，有什么不好？

無論是211、985還是三本、專科，主要還是看專業(yè)和個(gè)人能力。說白了，學(xué)歷只對(duì)國(guó)家公務(wù)員、事業(yè)單位、國(guó)企有用，私企還是要看個(gè)人能力。

舉個(gè)例子，你是老板，一個(gè)研究生一個(gè)月給你帶來一千利潤(rùn)，一個(gè)�？粕�能給你五千。你說你留哪個(gè)？所以說，不是學(xué)歷高就有發(fā)展，就能掙得多。事在人為，我們還有自己可以依靠。

熊丙奇看教育

我國(guó)必將從學(xué)歷社會(huì)走向能力社會(huì)。

以前，由于國(guó)家教育管理制度將大學(xué)分為三六九等，導(dǎo)致社會(huì)公眾存在很強(qiáng)的學(xué)歷情結(jié)以及學(xué)歷歧視。但國(guó)家已經(jīng)意識(shí)到這一問題并進(jìn)行改革，期望促成各類教育平等競(jìng)爭(zhēng)。

事實(shí)上，我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需要大量職業(yè)技術(shù)人才，國(guó)家也明確要求地方本科院校轉(zhuǎn)型為職業(yè)教育，以培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才，為地方產(chǎn)業(yè)、社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

所以說，只要學(xué)生在職校踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)技能，就有可能成長(zhǎng)為推動(dòng)我國(guó)從制造大國(guó)變?yōu)橹圃鞆?qiáng)國(guó)的“大國(guó)工匠”，非常有前途。真正要擔(dān)心就業(yè)的實(shí)際上是那些在校不認(rèn)真學(xué)習(xí)技能的學(xué)生。

花會(huì)滑話費(fèi)

首先我不覺得職校生找不到好工作。我就在�？茖W(xué)校，大二時(shí)學(xué)校要求我們進(jìn)行中期實(shí)習(xí)，于是走出校門。剛開始也是懵懵的，不知道怎么發(fā)展。后來，我接觸到快消品這個(gè)行業(yè)，自己也跟著師父好好學(xué)習(xí)，很快接手了區(qū)域經(jīng)理職位，也就是做廠家業(yè)務(wù)，屬于基層管理崗位，現(xiàn)在一個(gè)月能拿4500元（去年進(jìn)入公司的本科畢業(yè)生，目前一個(gè)月基本工資只比我多300元），住房公司分配，吃飯公司補(bǔ)助，出門公司報(bào)銷。工作了半年，我有了近兩萬積蓄。

班里其他同學(xué)呢？作為一個(gè)大二學(xué)生，大家有賣房子月入過萬的，有做保險(xiǎn)升職加薪的，還有自己創(chuàng)業(yè)做微商給家里補(bǔ)貼買了車的……隨著工作的時(shí)間越來越長(zhǎng)，我越來越意識(shí)到，學(xué)歷只是敲門磚，學(xué)歷對(duì)工作的影響也會(huì)越來越小。能給公司帶來利益的人，才是公司需要的人。

壹葉障目

說說我的故事吧。我高中時(shí)抱著讀書無用的想法混了3年，結(jié)果高考334分（滿分750分）。那年，�？凭�310分，于是，我進(jìn)入一所二本院校的�？茖�業(yè)，學(xué)臨床醫(yī)學(xué)。大二時(shí)得知，如果我不繼續(xù)深造，畢業(yè)后多只能進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，連縣級(jí)醫(yī)院都進(jìn)不去。這個(gè)殘酷的事實(shí)督促我努力往上學(xué)。于是我用了兩年時(shí)間備考全日制專升本，繼而進(jìn)入985院校讀研究生，目前研一在讀。

一路走來，我經(jīng)歷了�？�、本科與研究生每個(gè)階段的艱辛。因此，想談些個(gè)人淺見。

�？茣r(shí)，班里同學(xué)的成績(jī)大多比我好，他們只低于二本線不到30分，只有我比二本線低100多分。但班里只有四分之一的人好好學(xué)習(xí)，四分之一的人混日子，還有剩下一半的學(xué)生完全不學(xué)習(xí)。大家對(duì)所學(xué)專業(yè)的投入較少，也不關(guān)心未來職業(yè)發(fā)展。

本科的同學(xué)大多都關(guān)注未來發(fā)展，想通過考研進(jìn)一步深造。每天都會(huì)有三分之一的同學(xué)提前去教室占個(gè)好座位，這種情況我在讀�？茣r(shí)完全沒有遇到過。

到碩士階段，每個(gè)人都養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，周圍的勤奮氛圍也會(huì)不斷逼著自己前行。

我看到很多網(wǎng)友說，自己是職校畢業(yè)的，現(xiàn)在比本科或名校畢業(yè)生混得好、賺得多，于是沾沾自喜。但我想說，請(qǐng)拿大數(shù)據(jù)說話，切勿以偏概全，至少就醫(yī)學(xué)而言，學(xué)歷之路是必須要走完的。

因此，如果有能力把書讀得更好，職校生千萬要抓住機(jī)會(huì)。高學(xué)歷傍身，加之個(gè)人能力與拼搏，豈不更好？

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三本又怎樣，�？朴秩绾�，真正重要的是自己對(duì)生活的認(rèn)知。我2008年大專畢業(yè)，從事弱電行業(yè)，開始也是從工地做起。2012年，我通過二級(jí)建造師考試；2013年過了軟考中級(jí)和高級(jí)；2014年到2015年通過機(jī)電一級(jí)建造師考試。

我承認(rèn)，職校畢業(yè)，起點(diǎn)不高。但正因?yàn)橹�道自己起點(diǎn)低，才更要通過后天的加倍努力彌補(bǔ)遺憾，才能不輸給甚至超越其他人。

老師們，您身邊有哪些職校學(xué)生成功就業(yè)的故事呢？

同學(xué)們，你是否就是這職校生逆襲故事的主人公呢？

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定能還職校與職校生一個(gè)美好不尷尬的未來！