大學生給農(nóng)民工當替補

    “這兩天聽到：磚瓦工一個月10000，木工一個月8000，按摩師一個月7000，住家保姆一個月5000，一汽普通工人27個月年薪。而大學畢業(yè)生出來2500，名校畢業(yè)五年案頭工作者4000，博士找不到工作。海歸有工作經(jīng)驗要求月薪5000被拒，這真是知識改變命運呀！”近日，這條微博被廣泛轉(zhuǎn)載并引起熱議�？鄬W多年的大學生工資待遇、職場受歡迎程度遠遠低于農(nóng)民工，面臨就業(yè)的大學生如何看待這一落差，記者采訪了部分在校生及高校從業(yè)人員。

 

    現(xiàn)象：大學生給農(nóng)民工當替補

    隨著春節(jié)的臨近，新一輪的“用工荒”顯現(xiàn)。河北經(jīng)貿(mào)大學的學生徐明對此深有感覺，性格開朗的徐明參加了幾場兄弟院校的招聘會，“有幾家酒店每個學校的招聘會上都能看到他們的影子”。在與負責招聘的工作人員攀談后徐明發(fā)現(xiàn)，酒店對大學生們期望很低，“臨近春節(jié)了，飯店里服務員要回家過年，飯店里生意火爆，人手緊張，就從大學生里招聘”。尤其令徐明難堪的是，學歷旅游管理專業(yè)，在酒店招聘人員眼中依舊沒有競爭力，“大學生穩(wěn)定性差、吃苦耐勞精神也不足，單位還是比較歡迎農(nóng)民工”。大學生正在成為農(nóng)民工的補充和替代。

 

    面對體力勞動者高額的工資，正在為找工作發(fā)愁的河北師范大學應屆畢業(yè)生張羽經(jīng)歷了招聘會、網(wǎng)上求職后，對自己的就業(yè)預期越來越低，月薪兩千已經(jīng)是不錯的待遇。比她小一歲的堂弟，在縣城一家私營五金廠工作，每天班車接送、午餐免費，月薪2100元；同村60多歲的大娘，在鹿泉一家養(yǎng)殖場打工，負責打掃豬舍，每天開著電動三輪掏豬糞，月薪也能達到1800元，包吃住，“堂弟文化很低，上到初中就堅持不下來了，打掃豬舍的大娘更是大字不識，單從工資上看，我要找一份他們這個待遇的工作也不容易。”張羽村里也有一些鄉(xiāng)親從事泥瓦匠、木工、粉刷這樣的活計，高薪確有其事，“以前農(nóng)忙的時候，他們還會回來收割，現(xiàn)在回來秋收的越來越少，直接用收割機了，每家都有一筆賬，回家收割耽誤的工錢遠比雇收割機要多”。

 

    對于這些農(nóng)民出身的張羽有自己的看法，“他們是工資高，可是也很辛苦，工作時間、環(huán)境等都是不如意的。有的工作很累很危險，前幾天不是還報道了在鄭州農(nóng)民工住在高架橋下被凍死的新聞，張羽說自己受不下這份苦�！艾F(xiàn)在每年寒假回家都有點不適應了，”習慣了學校宿舍里熱乎乎的溫度，張羽回家凍得伸不出手。

 

    2013年高校畢業(yè)生將達到700萬人，這是一個天文數(shù)字。河北農(nóng)業(yè)大學就業(yè)指導中心韓福明主任介紹，這么大規(guī)模的畢業(yè)生進入社會，在就業(yè)層次提高方面確實存在難題，一部分大學生初次就業(yè)會出現(xiàn)心理預期與崗位結(jié)構不匹配的狀況。韓主任認為，大學生就業(yè)已經(jīng)不是什么難題，關鍵在于如何為即將步入社會的大學生選擇合適自身發(fā)展的工作崗位。大學生就業(yè)難存在兩個層面：一是大學生就業(yè)需求遠高于提供的崗位數(shù)量，畢業(yè)生沒有就業(yè)機會。二是就業(yè)崗位待遇和大學生就業(yè)理想之間存在著各種差距，從而形成就業(yè)難，招聘也難的境地�！肮べY”不是衡量工資高低的標準，我們還要考慮工作行業(yè)、職位、工作環(huán)境、社會聲譽、勞動保障等因素。另外，大學生和農(nóng)民工是兩類完全不同的群體，其人生軌跡和就業(yè)前景完全不同。大學生的就業(yè)意向，主要是專業(yè)技術型或腦力勞動型，農(nóng)民工側(cè)重于相對簡單的技術性體力勞動(但熟練程度要求較高)。大學生就業(yè)更關注于個人長遠的發(fā)展，提高自身可雇傭性，終實現(xiàn)自我價值體現(xiàn)。從表面看，大學生起薪和農(nóng)民工可能有差距，但大學生的上升空間卻比普通農(nóng)民工大得多，當大學生工作幾年掌握一定經(jīng)驗后，其上升潛力會更大，薪水也會明顯上漲。

 

    學生渴望實力提升

    研究生考試結(jié)束只有一周時間，今年全國考研人數(shù)繼續(xù)走高，2012屆畢業(yè)生小周也是其中一員，他給出了考研理由是“大學沒學到啥東西，想讀研再認真學三年。”小周同學畢業(yè)于外省一所211大學，專業(yè)是通信工程，屬于很火熱的行業(yè)，小周高考后選這個專業(yè)是誤打誤撞，并不知道自己真正的興趣和方向，只是聽說這個專業(yè)就業(yè)不錯。“大學時，學校開設的課程相當廣泛，當時完全不知道這些課程對以后有什么幫助�，F(xiàn)在再看，正因為當時的那些課程，讓我現(xiàn)在在整個大的行業(yè)里無論想干哪個具體的方向，都有一點點基礎，但也真的就是可以忽略不計的那一點點基礎而已。”大學里，小周屬于學習一般的，班上找到好工作的沒幾個。小周由于沒有工作經(jīng)驗，所以找工作的過程比較坎坷，面試了大大小小很多家公司，應聘的大部分都是技術型崗位，幾經(jīng)掙扎，終于在一個私企謀到一席之地，小周上手并不順利，工作后加班頻繁。小周開始反思，大學期間根本沒有吃透專業(yè)，自然找不到努力方向，于是想讀研再認真學三年。

 

    “我今年大四了正在實習，也算是一本，我真的覺得四年我沒怎么玩，但是我也真覺得我沒學到什么”，廣告專業(yè)的一名同學也持和小周相同的觀點。學了很多門課程，但是真正學進去的課程少之又少，“這幾年學習也算認真，可是總有一種空虛的感覺，對師資、教育方法、課堂效果都不滿意”。

 

    河北師范大學新聞專業(yè)的芳芳同學說，她們不僅學新聞知識，還會涉及廣電編專業(yè)的課程，知識是學了，但是你能不能學以致用又是另一回事了，對于未來的發(fā)展方向，芳芳并不自信。

 

    正在中關村實習的大四學生小陳說：“好的人生發(fā)展方向，不僅要有知識，還有機遇、能力等等，但眼下重要欠缺的還是能力”。小陳結(jié)合自己實習的情況跟我們解釋說：“在單位領導就跟我說，我知道你們沒有工作經(jīng)驗，但是你們既然能考上大學就說明你是有學習能力的，我們看中的就是這種學習能力，有這個能力才能適應工作�！�

 

    中科院金屬研究所一位研究員在某次碩士研究生考試的復試(包括材料學專業(yè)的筆試和口試)后總結(jié)，“總的印象是，專業(yè)課學得明白、基本概念清楚、基礎知識扎實的學生實在是太少了”。有相當一些學過“材料科學基礎”的學生不知道常見金屬(如金、銀、鎂、鈦)的晶體結(jié)構是什么類型？不知道面心立方、密排六方結(jié)構晶體的密排晶面和晶向是什么？有的看不懂簡單的、含有共晶反應的二元合金相圖；有的不知道固溶體和金屬間化合物有什么區(qū)別……應該說能夠進入復試的學生肯定都還是各個學校里不會很差的學生，其中有的還是專業(yè)(或班級)里的前5名。學生們學得不好，應該會的知識不會，能力低下。

 

    這位研究員認為，學生們身上暴露出的另一個問題是，專業(yè)課的知識來自于死背硬記，遠非真正地理解，更不會舉一反三，靈活運用。其很重要的一個原因是沒有經(jīng)歷過相應的專業(yè)實驗演示。比如，沒有在金相顯微鏡下看見過珠光體是什么樣，當然也就不容易記得其基本的形貌是什么樣？沒有做過(或見過)低碳鋼的拉伸試驗，當然也就不會對材料的“應力-應變曲線”、屈服強度等性能指標、加工硬化等概念有真正的理解；沒有見過掃描電子顯微鏡、透射電子顯微鏡，當然也就不容易理解這些實驗分析手段的用途，將來一旦真的需要時，也沒有任何印象�！皼]有相應的資源，就應該沒有辦教育的資質(zhì)�！备叩冉逃�在教學領域的各種問題，終得以體現(xiàn)�！熬蛡�人來說，如果僅僅是持有一紙文憑，而并不具備貨真價實的專業(yè)技能，不能夠在未來為雇主帶來利益與貢獻，那么遲早都將會被擯棄、淘汰出局。無論你是博士、碩士，還是學士，都會如此。”

 

    大學生如何提升就業(yè)競爭力

    在當今就業(yè)環(huán)境嚴峻、競爭異常激烈的形勢下，除了各級政府采取各種措施外，畢業(yè)生應該從以下幾方面著手，從擇業(yè)心態(tài)到就業(yè)上崗全過程加強就業(yè)競爭能力。

 

    (一)客觀認識自己，把準就業(yè)定位

人貴有自知自明，畢業(yè)生尤其要做到這一點，在應聘過程中，一定要結(jié)合所學專業(yè)、職業(yè)愛好、發(fā)展?jié)摿Φ纫�素，選擇相應的應聘企業(yè)以及所提供的崗位、職務和薪酬待遇，做到人事相宜，人職相宜和人薪相宜，因此，畢業(yè)生對自己的就業(yè)預期不宜過高，尤其對職務、薪酬的要求，過高的就業(yè)預期，一是很難得到用人單位的認同，對于一個缺乏工作經(jīng)驗和業(yè)績的畢業(yè)生，是缺乏向企業(yè)開口索取較高職務和薪酬待遇的資本的；二是容易走進“高不成、低不就”的就業(yè)心理誤區(qū)，這種誤區(qū)會令畢業(yè)生喪失就業(yè)機會。

 

    (二)增加誠信意識，奠定就業(yè)基石

具有濃厚誠信意識的畢業(yè)生，其就業(yè)的交易成本低，也能獲得企業(yè)的青睞。畢業(yè)生在求職過程中，有的向企業(yè)提供虛假論文、獲獎證書等資信證明，有的在進入企業(yè)工作后，單方面毀約，這種匱乏誠信的行為為企業(yè)頭疼，因此畢業(yè)生在求職過程中務必增強誠信意識。一旦有喪失誠信的行為，其求職的基礎就不會牢固，人為給自己的求職道路設置重重障礙。

 

    (三)認同企業(yè)文化，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換

畢業(yè)生要實現(xiàn)從校園人到企業(yè)人的角色轉(zhuǎn)化，一個很重要的過程就是要認同企業(yè)文化，自己的價值觀要同企業(yè)的價值觀相吻合，行為規(guī)范要同企業(yè)的行為規(guī)范相一致，這是順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的重要前提條件。

 

    (四)進入崗位角色，積累工作經(jīng)驗