為什么要在高考分?jǐn)?shù)出來之前填報志愿？

為什么要在高考分?jǐn)?shù)出來之前填報志愿？又是一年高考季，各位莘莘學(xué)子們1000多個日日夜夜的努力終于要在這兩天得到肯定的成果了。高考是我們國家選擇高等教育人才的一個機制，每年到了六月份的時候，全國有幾百萬考生，還有他們的家長和親戚朋友們都到了非常緊張的時刻。能不能考上大學(xué)就要看這兩天發(fā)揮的怎么樣了，或者說12年的刻苦學(xué)習(xí)到底學(xué)的好不好，就看這兩天考的怎么樣？兩天定輸贏！下面和邯鄲創(chuàng)碩教育一起來了解一下吧！

中國古代的科舉制度很早就有了，從隋朝的大業(yè)年間，大概是公元605年開始實行，到了清朝光緒31年，也就是1905年舉行最后一次科舉考試為止，經(jīng)歷了大概1300多年。從古代的科舉制度到我們的現(xiàn)代考試制度，都是一次非常重要的選擇人才的制度。

從管理學(xué)的角度上講，我們?yōu)槭裁匆�考試？之所以要考試，是因為信息不對稱，因為我們有兩方，一方是要選拔人才，另一方要成為人才，從選拔方面看起來好幾百萬的考生，我怎么知道誰的能力強，誰的能力差呢？到底該如何選拔，選拔誰呢？即便選拔官是非常公平的一個人，那也不可能光看人的面相就知道這個人能力如何。一個人的能力，是一個內(nèi)在私有的信息，它只是在學(xué)員這邊存在，而選拔官從外表是看不到的，所以這里面就存在信息的不對稱性，我們只有通過考試才能夠讓每一個學(xué)員把他的能力在考分上面展現(xiàn)出來，明白這一點，那么一次考試是否能夠代表一個人的能力，在大部分的情況下，這應(yīng)該是可以的。

但是12年的學(xué)習(xí)兩天兩頭就要定終身，這確實是有點殘酷的，很多同學(xué)因為壓力很大，可能考試的時候發(fā)揮得不是很好，但是在過去12年的日子里頭，他們學(xué)得很好，他們的能力很強，偏偏他們的心理素質(zhì)稍微差一點點。而這些人如果你說他們因為考試沒發(fā)揮好，就斷定他們的能力就不在了，他們就不能夠被選拔到應(yīng)有的位置上，這也是對他們不公平的。換句話說，有的人是發(fā)揮性人才，他的學(xué)識和能力可能沒有達(dá)到那個水平，但是他發(fā)揮得特別好，那么如果通過一考定終身的話，他們就會選拔到相對于高于他們能力的位置上去。所以說這個系統(tǒng)的設(shè)置最好能夠反映一個人12年里學(xué)習(xí)的成績和他的綜合能力，而不是就以最后一次考試的結(jié)果來定終身。

如果我們等到考試的分?jǐn)?shù)都出來以后才報志愿的話，那么每一個考生的分?jǐn)?shù)都變成了公共信息，每一個考生都知道其他考生的信息，這樣在報志愿的話，大家就會按照這個分?jǐn)?shù)來報志愿，如果我的分高，我就會報好大學(xué)；如果分?jǐn)?shù)低的話，我就會報差點兒的大學(xué)。所以說最后報志愿的結(jié)果，僅僅反映了這兩天考試的成績。如果我們在高考分?jǐn)?shù)出來前就報志愿呢？那時候每個人的考分都是隱形的，因為沒有人知道自己的高考成績是多少，所以大家報志愿的時候，一個是根據(jù)自己的估分，但估分也是自己知道，別人并不知道，所以在報志愿的時候，大家就會用平時觀察到的一個人的能力和成績來綜合判斷，這個能力和成績反映過去12年的一個綜合的水平，一個聰明用功的學(xué)生過去成績一直很好，那么在分?jǐn)?shù)沒有出來之前，大家一定會認(rèn)為他還是名列前茅的，所以他就會去報考好點兒的大學(xué)；而其他成績稍微差點兒的學(xué)生就不會去跟他搶那所好大學(xué)；等成績出來以后，這個聰明用功的學(xué)生，即使他雖然沒發(fā)揮好，高考成績考低了，但是他最后報考的大學(xué)也是會按照他原來這12年綜合成績和用功程度而去報考的，所以是相對公平一些，否則的話就會獎勵那些聰明、平時用功一般，但考試發(fā)揮超長的學(xué)生，而懲罰那些平時很用功，其實也很聰明，但考試發(fā)揮失常的學(xué)生。

所以從理論上來說，當(dāng)考試成績不能完全代表一個人能力的時候，那么在考前報志愿就比在考后報志愿相對公平，當(dāng)然，這只是理論上在一個很狹窄的角度上討論這個問題，國家規(guī)定，到底是考前報志愿還是考后報志愿，一定有高瞻遠(yuǎn)矚的考量。

在這里也祝所有的考生心想事成，考上一個好大學(xué)，成為國家棟梁之才。

創(chuàng)碩教育全稱邯鄲市邯山區(qū)創(chuàng)碩職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校（簡：邯鄲創(chuàng)碩教育），學(xué)校成立于2007年目前在邯鄲本地已開辦三所校區(qū)，我校自辦校以來秉承誠信辦學(xué)、質(zhì)量為先的辦學(xué)宗旨。多年的努力，贏得了社會各界的贊譽，自2012年起，學(xué)校為邯鄲高考考生服務(wù)，在服務(wù)多年來為很多的孩子找到了合適的專業(yè)，考上了理想的學(xué)府。

自機構(gòu)成立伊始，已經(jīng)影響3千以上的考生，幫助他們進(jìn)入理想學(xué)府。我們最大的欣慰就是看到考生們拿到通知書后的那一張張笑臉。創(chuàng)碩教育助成千上萬的孩子考上了理想的大學(xué)、選擇了正確的專業(yè)、實現(xiàn)了幸福人生。