校園招聘 用簡歷抓住HR的眼球

   10月份各企業(yè)的校園宣講會輪番上陣后，校園招聘會的真正主角——各大專場和綜合招聘會也即將于11月陸續(xù)開始。“以前覺得寫簡歷很簡單，所以一直拖到10月才開始動手，一寫才發(fā)現(xiàn)，原來一點也不簡單。”為了寫好簡歷，暨南大學的曉莉忙活了五六天，改改寫寫無數(shù)遍。在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，不少畢業(yè)生說起寫簡歷都頭頭是道，但問他們簡歷寫好了嗎？卻都說還沒完成。

　　應(yīng)屆生如何 寫出一份不被企業(yè)隨手扔掉的簡歷，如何讓自己的簡歷抓住企業(yè)HR的眼球？

　　原則一

　　先了解自己能干什么

　　OUT表達：只要給我一個機會，我就會如何如何

　　“現(xiàn)在求職大學生的一個通病是，不知道自己能干什么，更不知道自己適合什么崗位，所以你會看到很多簡歷上寫著，‘只要給我一個機會，我就會如何如何’。這是在‘求’工作，不是‘找’工作。”韋博人才市場總經(jīng)理鄭惠忠說，“寫簡歷之前，應(yīng)該先了解自己，想清楚自己喜歡干什么，能夠干什么。”

　　小林是廣東商學院2008屆的畢業(yè)生，他說“寫簡歷就是一個認識自己、總結(jié)自己的過程”。去年開始找工作時，小林也和不少同學一樣，拿著一位室友的簡歷做模板，改掉基本信息，改掉考試成績，改掉教育背景，改掉校園和社會實踐經(jīng)歷，略微修改了一下興趣愛好，完全保留了個人評價，不到20分鐘，就寫出了自己的簡歷。在一次招聘會上，一位企業(yè)招聘人員拿著他的簡歷看了一眼，問他，“說說你能干什么？”小林一下懵了，因為他從來沒有想過這個問題。后來小林回到宿舍，想了兩天，才理出了頭緒，“我雖然是學計算機的，但我對此并不感興趣，學得也一般；我在學校外聯(lián)部工作了兩年，和人打交道上有些優(yōu)勢，因此我決定先應(yīng)聘銷售類的崗位。”按照自己的求職意向，小林重新修改了簡歷，在一次大型招聘會上，他獲得了三家企業(yè)銷售崗位的面試機會。

　　原則二

　　根據(jù)崗位突出自我優(yōu)勢

　　OUT表達：應(yīng)聘服裝設(shè)計崗位，卻大談自己的社團活動經(jīng)驗

　　“如果一個要應(yīng)聘銷售崗位的人在簡歷中寫獲得很多獎學金，一個應(yīng)聘服裝設(shè)計崗位的人大談在學校參加了多少社團活動，是很難獲得面試機會的。”某服裝企業(yè)的人力資源部李經(jīng)理說，“一個畢業(yè)生也許可以做銷售，也可以做文秘，還可以做策劃，但是在應(yīng)聘某個崗位時，請突出相應(yīng)的能力和素質(zhì)，因為企業(yè)要找的是適合某個崗位的人才。”

　　小樸2009年畢業(yè)于華南理工大學品牌傳播系，由于參加的社會實踐活動非常豐富，而且都與他的特長——韓語翻譯和策劃有關(guān)，因此在寫簡歷時，介紹完自己的基本信息之后，他就開始列舉自己的社會實踐經(jīng)歷，而將學習成績、獎學金和校園活動等放在后面。“如果他要應(yīng)聘韓國公司或策劃崗位，一定會有面試機會。”鄭惠忠看過他的簡歷說，“這份簡歷讓人很清晰地看出他的特長和優(yōu)勢。”

　　雖然小郭是中山大學物理系2008屆的畢業(yè)生，但是看他的簡歷，就像是一個新聞系畢業(yè)的學生。“雖然我學的是物理，但是大一就進了校報當記者，大二就確定了以后要從事媒體工作，所以簡歷主要突出在媒體的實習經(jīng)歷和作品，以及實習中對新聞采寫的感受。我在廣州兩家媒體投了簡歷，都獲得了筆試機會。”小郭說，“其實寫簡歷并沒有那么難，看準你要應(yīng)聘的企業(yè)和職位，然后告訴他們你對應(yīng)的能力和特長，一般來說，只要你是合適的人才，就能得到面試或筆試機會。”

　　原則三

　　切忌過分包裝

　　OUT表達：只是參加了一個社團，就說自己當了干事；當了干事的，就說自己是部長

　　小吳是今年的應(yīng)屆畢業(yè)生，她在學校里只能算是一個中規(guī)中矩的學生，沒有在學校組織里任職，成績也只是中上等，只獲得過一次三等獎學金。“有朋友看了我寫的簡歷，就說我太老實了，還讓我給自己加幾個頭銜，她說好多同 學都這樣——只是參加了一個社團，就說自己當了干事；當了干事的，就說自己是部長。”小吳說她知道這樣做是不對的，但是又怕簡歷太平凡無法引起企業(yè)的注意，十分矛盾。

　　“其實企業(yè)并不看重學生在校內(nèi)當過什么官，而是看重你做過些什么，有什么感受和收獲。”某外貿(mào)公司的張經(jīng)理說，“現(xiàn)在來應(yīng)聘的大學生幾乎都在學校里當過‘頭頭’，不是學生會副主席，就是社團優(yōu)秀干事，一看就讓人覺得不真實。我看簡歷很多時候都不看這一欄，特別是對于那些官職很高但實際經(jīng)驗談得很少的，看了反而覺得在作假，直接PASS。至于獎學金，我們也不看重，獎學金也許能說明成績不錯，但是不能說明能力強，對企業(yè)來說有什么意義呢？”

　　李經(jīng)理說：“現(xiàn)在簡歷里都有自我評價這一項，其實主要是總結(jié)一下自己的特點和特長，除了結(jié)合崗位需求外，也對自己的性格、愛好等作個簡要的說明，方便企業(yè)為職位安排做考慮。但是我們發(fā)現(xiàn)，從‘自我評價’看，所有的學生都是‘勤奮努力，吃苦耐勞、學習能力強、人際交往能力強、團隊協(xié)作精神好’，反正個個都是十全十美的全才。其實在HR看來，這不過是在敷衍企業(yè)，是學生根本不了解自己。”

　　原則四

　　一張紙就夠了

　　OUT表達：四五張紙、彩印，還套著塑料文件夾

　　“去年我看到一些師姐把簡歷印得特別好看——四五張紙、彩印，還套著塑料文件夾，一份就得花幾元錢，簡歷非得做成這樣企業(yè)才會感興趣？”眼看著大規(guī)模的招聘會就要來了，小微不禁為如何印簡歷而苦惱。

　　“初涉職場的大學畢業(yè)生都以為，簡歷的形式是吸引招聘單位的第一要素，但在招聘會上，招聘單位一天就可能收到成百上千封簡歷，他們只會花幾秒鐘瀏覽一下關(guān)鍵要素做初選，根本不可能有時間翻看簡歷。哪怕你可能真的是適合他們的人才，但內(nèi)容太多太雜，很容易失去重點。特別是對沒什么工作經(jīng)驗的大學生，更容易讓人產(chǎn)生華而不實的感覺。”張經(jīng)理說。

　　鄭惠忠介紹說，“應(yīng)屆畢業(yè)生的簡歷應(yīng)該包括基本信息、受教育情況、社會實踐、掌握的知識技能、興趣愛好、對應(yīng)聘崗位的理解和對應(yīng)的發(fā)展計劃等信息，至于獲得獎學金、在學校參加的各種社團活動和任職，作為附件放在后面就可以。好在一張紙上把自己能干什么介紹清楚，沒必要做封面或附上復印的獲獎證書等等。”此外，“在介紹自己的能力和經(jīng)歷時，好少用形容詞，多用動詞，簡單直白地說清楚就可以，不要做太多修飾，讓人一目了然看到重點就好。”錦田顧問總經(jīng)理任戈說。