誰是公務員考生“刷人數”的真正教唆者

2010年國家公務員招錄考試開始報名以來，“刷人數”成為了不少考生當中的熱門話題。有熟悉情況的公務員考試指導專家稱，在公務員考試中，一個崗位的報考人數是考生選擇是否報考的重要依據，于是有些腦袋比較“靈光”的考生，就在報考人數上動起了腦筋，借用他人身份證號進行注冊報名，造成特定崗位報名人數很多的假象，以此嚇退部分對手。（《青年報》10月20日）
　　
　　看到這條消息筆者的第一反應是“可怕”。從心理層面上講，一個人如果在某種不良行為上嘗到甜頭，以后變本加厲的可能性會很大。作為公務員考生，腦袋的這種“靈光”方向，如果延續(xù)到日后的職權使用上，結果可想而知。細讀新聞發(fā)現，公務員考生們的頭腦或許本身還沒有那么“靈光”，“刷人數”的招數源于一些培訓機構對考生的“提醒”，原來這是有人在教唆。
　　
　　不管這些培訓機構屬于什么性質，“提醒”公務員考生的那些人，天然應該被考生稱作老師。“刷人數”這種投機取巧、損人利己的招數，是老師教的。至此，筆者的“可怕”感又陡然加深一層。老師公然“提醒”學員作弊，一些有志于爭當公務員的學員也竟然樂于接受和實施，社會的誠信意識和道德意識由此可見一斑。一位公務員考試指導專家的見解正好又是一個注腳，他對這種行為表示理解，認為“畢竟考試是一種競爭，是競爭就勢必有人會投機取巧。”
　　
　　有競爭就很難杜絕投機取巧，這或許是個社會現實。然而，正是社會對投機取巧的寬容度太大，才給投機取巧行為提供了滋生和泛濫的土壤和氛圍。毋庸諱言，誠信問題時下已經成為我國社會的一個不小困擾，各種社會生活中的很多弊病，都與誠信缺失有關。如果我們相關的規(guī)則和法律能夠對不誠信行為約束到位、處罰到位，個人的誠信意識，以及在誠信問題上的社會輿論，都會大大改觀。
　　
　　就拿公務員考生報名“刷人數”一事來說，如果投機取巧的成本夠高，社會輿論的取向夠正面，培訓老師可能不至于會公然“提醒”，公務員考生可能也不至于會貿然放棄自己的操守；相反，即便培訓機構不“提醒”，一些腦袋“靈光”的考生或許也終會想到此招。因此，“刷人數”的真正教唆者，當數時下社會的誠信大氛圍，行之有效的社會誠信建設已經迫在眉睫。