什么是厭學癥？面對厭學癥我們該如何應對？

厭學癥屬于心理疾病的一種，厭學癥多出現于初中生和高中生之間，其最直接的危害是影響學生們成績。那么大家對厭學癥了解多少呢？面對厭學癥我們該如何應對呢？下面，河北技校網就帶詳細了解一番。

 

厭學癥簡介

 

厭學癥與一般的厭學情緒不同，其主要特征是對學習毫無興趣，視學習為負擔，把學習作為一件痛苦的事情，不能從事正常的學習活動，經常逃學或曠課，嚴重的會導致輟學。

 

厭學癥表現

 

1、學生對學習認識存在偏差，情感上消極對待學習，行為上主動遠離學習。

2、患有厭學癥的學生往往學習目的不明確，對學習失去興趣；不認真聽課，不完成作業，怕考試；甚至恨書、恨老師、恨學校，曠課逃學；嚴重者一提到學習就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。

 

厭學癥如何解決

 

（一）教師方面

 

教學過程中，教師心中時時要裝著厭學癥學生，為其營造一個能廣泛參與學習的機會，備課時要了解厭學癥學生的知識結構，學習過程中做到五優先，即優先提問，優先答問，優先演算，優先批改，優先輔導。四經常，即經常考察，經常指導，經常鼓勵，經常強化。三輔導，即老師輔導，家長輔導，優生輔導。二特殊，即設計特殊的作業，規定特殊的評比條件。這樣，為厭學癥學生營造了一個參與學習的環境。

 

（二）家長方面

 

家長要提高孩子對學習的認識水平，要使孩子意識到學習是他自身的需要。認識的逐步提高，有助于孩子學習情緒的逐漸穩定，培養孩子良好的學習習慣，這要注意從以下幾個方面抓起：

1、要從小抓起，不少習慣，只有從小抓起才能成功。

2、要從點滴抓起，如寫字姿勢要坐端正，握筆姿勢要準確。

3、家長對學習僅作指導，決不可包辦代替。

4、家長要不斷提出要求，對孩子的學習應勤檢查，勤督促，及時鼓勵。

5、一旦發現孩子有不良的學習習慣，如做作業馬馬虎虎，要及時指出，糾正。

 

好了，以上就是關于厭學癥的介紹了，各位看后是不是也對厭學癥有了一定的了解了呢？學生出現厭學癥并不可怕，只要家長和老師采用積極的方法進行溝通和引導，就一定能讓孩子擺脫厭學癥。