學(xué)汽修，去店里學(xué)，還是去學(xué)校學(xué)？唐山有好的汽修學(xué)校嗎？

學(xué)汽修，去店里學(xué)，還是去學(xué)校學(xué)？唐山有好的汽修學(xué)校嗎？隨著生活水平提高，越來(lái)越多的人買(mǎi)車(chē)，汽修行業(yè)前景可觀，現(xiàn)在很多人看中了汽修這個(gè)行業(yè)，但也很有學(xué)生和家長(zhǎng)在考慮，是在汽修店跟師傅學(xué)，還是到學(xué)校學(xué)？如果去唐山學(xué)習(xí)，有好的汽修學(xué)校嗎？

學(xué)校老師和汽修師傅哪個(gè)更有實(shí)力？

大部分汽車(chē)修理廠的技師年齡較大，文化程度較低，對(duì)當(dāng)今汽車(chē)新技術(shù)接觸并不是很多，容易造成汽車(chē)電子、電噴（控）知識(shí)的薄弱，很難適應(yīng)當(dāng)今汽車(chē)修理的技術(shù)需要，所以現(xiàn)在很多汽車(chē)4S店的技師都較為年輕。

汽修學(xué)校不僅有一支既有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有精湛理論水平的專業(yè)師資隊(duì)伍，而且加強(qiáng)了教學(xué)與汽車(chē)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的融合滲透。汽修學(xué)校會(huì)根據(jù)行業(yè)需求和變化進(jìn)行動(dòng)態(tài)化模塊教學(xué)，在教與學(xué)的過(guò)程中充分挖掘?qū)W生的潛力，促使學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自我、突破自我。全面提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的綜合能力的同時(shí)，打造具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。

在哪學(xué)，更容易就業(yè)、創(chuàng)業(yè)？

在汽修店學(xué)習(xí)后，只能在汽修店工作，還不能獨(dú)當(dāng)一面。學(xué)不到管理等其他方面的知識(shí)。更沒(méi)有正規(guī)的技能證書(shū)和學(xué)歷證書(shū)，依舊還是憑借著經(jīng)驗(yàn)修車(chē)，高端的汽車(chē)檢測(cè)、維修設(shè)備都不會(huì)。

在汽修學(xué)校學(xué)習(xí)后有技能證書(shū)，還可以通過(guò)努力獲得學(xué)歷證書(shū)，技能+學(xué)歷，在加上學(xué)校的就業(yè)政策，就業(yè)根本不用發(fā)愁。在學(xué)校，積累了很好老師、同學(xué)人際關(guān)系，這對(duì)于有創(chuàng)業(yè)需求的同學(xué)來(lái)說(shuō)也是一筆無(wú)形的財(cái)富。

在哪學(xué)，學(xué)得更扎實(shí)、更精？

在汽修店都或多或少的存在老員工擔(dān)心新員工在技術(shù)成熟后頂替自己位置，所以學(xué)徒和師傅學(xué)習(xí)會(huì)有很大保留，學(xué)徒大部分都不會(huì)學(xué)到很好的技術(shù)。

在汽修學(xué)校，老師手把手教學(xué)，還有精密的儀器。學(xué)校不開(kāi)設(shè)文化課，只學(xué)專業(yè)的汽修理論知識(shí)和實(shí)際操作，不用在汽修店天天看師傅的臉色，甚至幫助師傅做私事。再說(shuō)，人家的車(chē)那么寶貴，恐怕學(xué)徒修壞了，只有看的份。估計(jì)等在汽修店學(xué)會(huì)修車(chē)了，同樣在汽修學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)都已經(jīng)當(dāng)老板啦！

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