河北省教育廳：2018年“3+2”學校名單

為進一步規(guī)范中高職銜接辦學行為，促進職業(yè)教育健康發(fā)展，河北省教育廳、省發(fā)改委、省人社廳近日聯(lián)合發(fā)布通知，遴選出108所中職學校和35所高職院校、5所本科院進入中高職銜接“3+2”分段培養(yǎng)范圍。現(xiàn)對遴選結果予以公布。

2018年中高職銜接“3+2”分段培養(yǎng)院校遴選結果公布名單

部分院校介紹

3+2學校	學校性質	備注（招生專業(yè)）
石家莊鐵路職業(yè)技工學校		高速鐵路客運乘務、鐵道交通運輸管理
石家莊經濟職業(yè)學院		護理 酒店服務與管理 、物流服務與管理 、計算機應用
河北商貿學校（原河北供銷學校)	國辦	會計電算化、市場營銷 、電子商務、商務英語、 計算機應用 、酒店服務與管理
秦皇島山海關司法警官職業(yè)學校（秦皇島東方航空服務專業(yè)學校+東方司法學校秦皇島校區(qū)）		法律事務、 治安管理
邢臺農業(yè)學校（邢臺現(xiàn)代職業(yè)學校）	國辦	會計 ，學前教育，計算機平面設計，機電技術應用，汽車運用與維修
邢臺冀中工程技師學院		汽修
衡水高級技工學校（衡水技師學院、衡水科技工程學校、衡水工程技術學校）八校合一	國辦	電子商務，會計電算化，學前教育，計算機網絡技術
邯鄲交通技工學校（邯鄲交通技師學院、邯鄲技師學院）	國辦	汽車運用與維修，計算機應用
邯鄲學院清華萬博教育		網站開發(fā)，學前教育，軟件開發(fā)專業(yè)
邯鄲機械電子技工學校		計算機網絡技術（運維方向），軟件開發(fā)，電子商務，學前教育，電氣自動化（機器人方向），機電一體化（汽修方向），高速鐵路客運服務，會計
承德技師學院（承德工業(yè)學校、承德幼兒師范學校）	國辦	機械制造技術， 計算機平面設計， 會計電算化，旅游服務與管理，汽車運用與維修，建筑工程施工
滄州渤海中等專業(yè)學校	國辦	高級護理,學前教育、會計、計算機應用技術、汽車檢測與維修
保定科技中等專業(yè)學校		護理，烹飪，汽車運用與維修，會計
河北省科技工程學校	國辦	機電技術應用，數(shù)控技術應用，會計電算化，電子商務，旅游服務與管理，計算機應用（動漫設計），計算機平面設計，汽車運用與維修，計算機網絡技術
保定市理工中等專業(yè)學校（保定市第四職業(yè)中學）	國辦	汽車檢測與維修，計算機網絡技術，應用電子技術，會計
涿州技師學院（涿州高級技工學校）	國辦	汽車檢測與維修技術，會計電算化，電子商務，旅游服務與管理
保定高級技工學校（保定技師學院）	國辦	汽車制造與檢修，計算機網絡技術，機電技術應用，數(shù)控技術應用
天津市建筑工程學校		建筑工程技術、工程造價、建筑裝飾工程技術
唐山勞動技師學院	國辦	汽車制造與檢修 、機電技術應用 、機械制造技術、數(shù)控技術應用 、化學工藝  、工業(yè)自動化儀表與應用、建筑工程施工 、 工程造價、機電技術應用  、會計電算化、學前教育
中國民航管理干部學院華視教學區(qū)		民航服務與管理

同時提出以下要求要積極改善辦學條件

凡是進入中高職銜接“3+2”分段培養(yǎng)范圍的院校，要積極改善辦學條件，努力加強所舉辦專業(yè)的學科建設以及教材和教學實訓基地建設，加強“雙師型”師資隊伍建設，進一步優(yōu)化中高職銜接“3+2”分段培養(yǎng)方案，建立和完善各項規(guī)章制度，切實保證人才培養(yǎng)的質量。沒有進入本次舉辦范圍的學校和專業(yè)，2018年將不再安排招生計劃。

 

要擴大辦學規(guī)模

對于2003年以來一直舉辦中高職銜接“3+2”分段培養(yǎng)的中專學校，要努力改善辦學條件，擴大辦學規(guī)模。

2018年秋季招生結束后，在校生規(guī)模仍達不到1500人的，2019年將不再列入中高職銜接“3+2”分段培養(yǎng)范圍。

不再安排中職與本科對接

從2019年開始，除特殊專業(yè)外，中高職銜接“3+2”分段培養(yǎng)，原則上不再安排中職學校與本科院校對接。

要下大力加強威縣職教中心建設

根據(jù)教育部印發(fā)的《京津冀對口幫扶青龍縣和威縣職業(yè)教育與繼續(xù)教育實施方案(2017-2020年)》(教職成〔2018〕21號)工作要求，將威縣職教中心列入本次中高職銜接“3+2”分段培養(yǎng)范圍。

威縣縣委、政府及各有關部門，要下大力加強威縣職教中心建設，在三年內達到國家級重點中職學校建設水平。

 

進行動態(tài)管理

從2018年開始，省教育、發(fā)改、人社等部門將對中高職銜接“3+2”分段培養(yǎng)辦學單位進行動態(tài)管理，對于符合中高職銜接“3+2”分段培養(yǎng)要求的學校，可由聯(lián)辦院校提出申請，并在專家評審通過后，列入舉辦范圍；對于在舉辦過程中達不到中高職銜接“3+2”分段培養(yǎng)條件的學校，將調整出舉辦范圍。