2016年作為是“十三五”的開局之年,也是全面建成小康社會(huì)決勝階段的開局之年，隨著整體生活水平的不斷提升，教育升級(jí)需求更是持 續(xù)上漲。河北技校網(wǎng)的小編今天為大家盤點(diǎn)一下2016年職業(yè)教育和繼續(xù)教育10件大事，希望感興趣的同學(xué)們能來(lái)參考一下呢！
1、國(guó)家十三五規(guī)劃綱要明確推進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合和加快學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)：
3月17日，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議審查和批準(zhǔn)了《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》。規(guī)劃綱 要對(duì)職業(yè)教育在“十三五”期間的改革發(fā)展提出了要求，明確提出“推進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合”。著重指出：完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，加 強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。推動(dòng)具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。推行產(chǎn)教融合、校企合作的應(yīng)用型人才和技術(shù)技能人才培養(yǎng)模 式，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校教師和企業(yè)技術(shù)人才雙向交流。推動(dòng)專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)方式與生產(chǎn)實(shí)踐對(duì)接。值得注意的是，繼3月5日李克 強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次提出“培育精益求精的工匠精神”之后，十三五規(guī)劃也明確了“營(yíng)造崇尚專業(yè)的社會(huì)氛圍，大力弘揚(yáng)新時(shí) 期工匠精神”。規(guī)劃綱要還要求“加快學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)”，指出要大力發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建惠及全民的終身教育培訓(xùn)體系。推動(dòng)各類學(xué) 習(xí)資源開放共享，辦好開放大學(xué)，發(fā)展在線教育和遠(yuǎn)程教育，整合各類數(shù)字教育資源向全社會(huì)提供服務(wù)。
2、中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作啟動(dòng)：
4月7日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作的通知》，隨后又印發(fā)《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采 集試行工作的通知》，標(biāo)志著教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度建設(shè)在高職院校全面開展之后，開始擴(kuò)展到中等職業(yè)學(xué)校。這也是首次在中職學(xué) 校開展質(zhì)量保證體系建設(shè)。其重點(diǎn)，是以提高中職學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目的，全面開展診改制度的探索與建設(shè)，確定了“需求導(dǎo)向、自我保 證，多元診斷、重在改進(jìn)”的工作方針，明確了“堅(jiān)守底線，學(xué)校自主，協(xié)同實(shí)施”的基本原則，設(shè)計(jì)了“自主診改+抽樣復(fù)核”的工作 程序，并首批遴選了9省（區(qū)、市）27所中等職業(yè)院校開展試點(diǎn)。
3、五部門進(jìn)一步規(guī)范職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理：
4月11日，教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)家安全監(jiān)管總局、中國(guó)保監(jiān)會(huì)聯(lián)合印發(fā)了《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》。《管 理規(guī)定》明確提出，職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生綜合能力的基本環(huán)節(jié)，是教育教學(xué)的核心部分，應(yīng)當(dāng)科學(xué)組 織、依法實(shí)施，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和職業(yè)能力形成規(guī)律，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。這是教育部等五部門為規(guī)范和加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)工作 所出臺(tái)的重要文件。其目的，是進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，維護(hù)學(xué)生、學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的合法權(quán)益，提高技術(shù)技能人 才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，更好地服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要。
4、職業(yè)教育活動(dòng)周、技能大賽和中職學(xué)生文明風(fēng)采大賽聯(lián)袂舉行：
5月8日，2016年職業(yè)教育活動(dòng)周全國(guó)啟動(dòng)儀式暨全國(guó)職業(yè)院校技能大賽開幕式在天津市隆重舉行。中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理 劉延?xùn)|出席會(huì)議并講話。2016年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽都成為職業(yè)教育活動(dòng)周的有機(jī)組成部分。 做這樣的安排，體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院立德樹人的總體要求，職業(yè)教育辦學(xué)德技并重，學(xué)生人人有出彩機(jī)會(huì)。職業(yè)教育活動(dòng)周的主題是 “弘揚(yáng)工匠精神 打造技能強(qiáng)國(guó)”，主要活動(dòng)有開放校園、開放企業(yè)、開放院所、開放賽場(chǎng)、為民服務(wù)五方面，所開展的多種研討、展示 和體驗(yàn)活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富。全國(guó)職業(yè)院校技能大賽于5月8日至6月7日在北京、天津等16個(gè)賽區(qū)舉行，共有來(lái)自全國(guó)37個(gè)地區(qū)的 12042名選手參加了中、高職組94個(gè)項(xiàng)目的比賽。5月15日，第十二屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽總結(jié)座談會(huì)暨優(yōu)秀作品展演在 寧波舉行。本屆“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)以“踐行核心價(jià)值觀，激揚(yáng)職校生風(fēng)采”為主題，共有3974所學(xué)校、283.5萬(wàn)名學(xué)生、195.9萬(wàn)份 作品參賽，分別產(chǎn)生優(yōu)秀作品一等獎(jiǎng)416名、二等獎(jiǎng)1249名、三等獎(jiǎng)1666名、優(yōu)秀獎(jiǎng)4967名。
5.九部門部署進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展
6月28日，教育部、民政部、科技部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部、文化部、體育總局、共青團(tuán)中央、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合印發(fā)了 《教育部等九部門關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的意見》。近年來(lái)，我國(guó)社區(qū)教育蓬勃發(fā)展，探索了具有中國(guó)特色的社區(qū)教育發(fā)展方式 和路徑，形成了東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)廣泛開展、中西部地區(qū)逐步推進(jìn)的發(fā)展格局。《意見》明確提出了進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的總體目 標(biāo)：到2020年，社區(qū)教育治理體系初步形成，內(nèi)容形式更加豐富，教育資源融通共享，服務(wù)能力顯著提高，發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化，居民參 與率和滿意度顯著提高，基本形成具有中國(guó)特色的社區(qū)教育發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)全國(guó)開展社區(qū)教育的縣（市、區(qū)）全覆蓋。這是我國(guó)多部門 聯(lián)合印發(fā)的第一個(gè)推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的指導(dǎo)性文件。
6.《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》發(fā)布
9月1日，教育部印發(fā)了《關(guān)于開展學(xué)習(xí)簽署踐行〈中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約〉活動(dòng)的通知》。這是國(guó)家為加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作而 推出的一項(xiàng)重要舉措。《公約》突出了中職學(xué)生群體的特點(diǎn)和職業(yè)教育特色，是針對(duì)中職學(xué)生道德品質(zhì)和行為規(guī)范的基本要求。《公約 》在加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育方面具有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)效性，能有效地教育引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，對(duì)積極培育 和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著重要的意義。《公約》內(nèi)容共8條，集中體現(xiàn)了黨的十八大以來(lái)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的新精 神和新要求，涵括德、智、體、美、勞、心理健康等方面。教育部明確要求，將公約作為中等職業(yè)學(xué)校新學(xué)期開學(xué)主題教育內(nèi)容之一， 深入學(xué)習(xí)宣傳、組織共同簽署、督促指導(dǎo)踐行。
7.《老年教育發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布
10月5日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）》。我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì)，未來(lái)20年我國(guó)人口老齡化形勢(shì)將更加 嚴(yán)峻，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程將產(chǎn)生全面而深遠(yuǎn)的影響。《規(guī)劃》認(rèn)為，老年教育是我國(guó)教育事業(yè)和老齡事業(yè)的重要組成部分。發(fā) 展老年教育，是積極應(yīng)對(duì)人口老齡化、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要舉措，是滿足老年人多樣化學(xué)習(xí)需求、提升老年人生活 品質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求。《規(guī)劃》明確要求，充分利用各種資源，統(tǒng)籌加強(qiáng)組織管理，實(shí)現(xiàn)資源共享和協(xié)調(diào)發(fā)展，提高老年教 育的可及性，大限度滿足各類老年群體學(xué)習(xí)需求。
8.教育部規(guī)范高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置
11月18日，教育部印發(fā)了《高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法》。這是教育部規(guī)范高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置的首份文件，對(duì)于統(tǒng)一 各類高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置管理政策、轉(zhuǎn)變管理方式、明確責(zé)任和管理程序、加強(qiáng)信息服務(wù)與過程監(jiān)管具有重要意義。《管理辦法 》明確提出，高校設(shè)置高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)要根據(jù)學(xué)校自身辦學(xué)能力，發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要 ，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)理念，以滿足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)者職業(yè)能力提升為重點(diǎn)，遵循高等教育規(guī)律和職業(yè)人才成長(zhǎng)規(guī)律，培 養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用型人才。
9. 李克強(qiáng)總理對(duì)職業(yè)教育作出重要批示
12月1日，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育作出重要批示。批示指出：加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，對(duì)于發(fā)揮我國(guó)人力和 人才資源巨大優(yōu)勢(shì)、提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)綜合競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。在各方面共同努力下，近年來(lái)職業(yè)教育改革發(fā)展取得了顯著成就，應(yīng)予充 分肯定。“十三五”時(shí)期，希望圍繞貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院重大戰(zhàn)略部署，落實(shí)新發(fā)展理念，切實(shí)把職業(yè)教育擺在更加突出的位置，加快 構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。堅(jiān)持面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，進(jìn)一步深化改革創(chuàng)新，強(qiáng)化產(chǎn)教融合、校企合作，積極鼓勵(lì) 和支持社會(huì)力量參與，努力建成一批高水平的職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)，加快培育大批具有專業(yè)技能與工匠精神的高素質(zhì)勞動(dòng)者和人才，深 度融入大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新和“中國(guó)制造2025”的實(shí)踐之中，促進(jìn)新動(dòng)能發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，帶動(dòng)擴(kuò)大就業(yè)和脫貧攻堅(jiān)，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)保持 中高速增長(zhǎng)、邁向中高端水平作出新貢獻(xiàn)。
10.職教系統(tǒng)隆重紀(jì)念職業(yè)教育法公布實(shí)施20周年和中國(guó)近現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)軔150周年
12月上旬，教育部召開兩個(gè)會(huì)議，紀(jì)念《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》公布實(shí)施20周年和中國(guó)近現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)軔150周年，進(jìn)一步貫徹 落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神。 12月2日，教育部在北京召開了推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化座談會(huì)。中共中央 政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|出席會(huì)議并講話。她在傳達(dá)了中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)的重要批示后，強(qiáng)調(diào)指出，要 深入貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，認(rèn)真落實(shí)李克強(qiáng)總理重要批示，加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化，使職業(yè)教育在決勝全面小康進(jìn)程中發(fā)揮 更加突出的作用。12月12日，教育部與福建省人民政府在福州聯(lián)合召開了現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展推進(jìn)會(huì)。教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生在會(huì) 上用 “香”“亮”“忙”“強(qiáng)”“活”“特”6個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)職業(yè)教育發(fā)展提出了明確要求。12月13日，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)在福州召 開2016年年會(huì)。會(huì)議的主旨，是深入貫徹教育部會(huì)議精神，以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向；以全面提高職 業(yè)教育質(zhì)量為核心，加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化。
以上就是河北技校網(wǎng)的小編為大家介紹的2016年職業(yè)教育和繼續(xù)教育10件大事，大力發(fā)展職業(yè)教育,拓寬社會(huì)就業(yè)渠道，這是近幾年迫切 需要做的！
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