職業(yè)教育學徒制試點會在唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院舉行

12月12日，全國職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制試點工作推進會在唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院曹妃甸新校園召開。會議以加快構(gòu)建中國特色現(xiàn)代學徒制度，全面提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量為主題，總結(jié)交流近年來現(xiàn)代學徒制實踐探索的經(jīng)驗，對推進試點工作的各項任務(wù)作出部署。
　　教育部副部長魯昕作重要講話，河北省副省長許寧致辭，教育部職成司司長葛道凱主持會議。教育部職成司副司長王揚南、中國職業(yè)技術(shù)教育學會常務(wù)副會長劉占山、河北省教育廳廳長劉教民、河北省政府副秘書長李靖、唐山市副市長高瑞華出席會議。河北聯(lián)合大學黨委書記張玉柱、校長袁聚祥，市教育局局長劉紹輝,我院黨委書記尚小明、院長田秀萍參加會議。
　　許寧在致辭中代表省政府向大會的召開表示熱烈祝賀,向教育部和兄弟省、區(qū)、市多年來給予河北的幫助支持表示衷心感謝。他在簡要介紹了河北社會、經(jīng)濟等區(qū)位信息和職業(yè)教育發(fā)展與人才需求的基本情況后指出，教育部推行開展現(xiàn)代學徒制工作，這是推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的戰(zhàn)略選擇，為我省推進職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革指明了方向、增添了動力。在這方面，我省唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院等一批職業(yè)院校進行了積極有益的探索，收到推進校企聯(lián)通、推進產(chǎn)教融通、推進工學貫通、推進師生相通的可喜成效。
　　許寧表示，我省將以這次現(xiàn)場會為契機，深入貫徹全國職業(yè)教育工作會議和魯昕副部長重要講話精神，認真學習借鑒兄弟省市的經(jīng)驗做法，把現(xiàn)代學徒制試點工作作為推進工學結(jié)合、知行合一的有效途徑，作為培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力的重要舉措，合理規(guī)劃，創(chuàng)新模式，匯聚資源，形成合力，努力培養(yǎng)一批又一批高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供強大的智力支撐和人才保障。
　　魯昕在講話中指出，根據(jù)中央經(jīng)濟工作會議精神，經(jīng)濟新常態(tài)下，職業(yè)教育需要理念、制度和機制創(chuàng)新，在穩(wěn)定規(guī)模基礎(chǔ)上，必須促改革、爭創(chuàng)新、提質(zhì)量、增活力、優(yōu)服務(wù)和強保障，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)、現(xiàn)代科學、現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展方式的需求。
　　魯昕強調(diào)，深入貫徹習近平總書記重要批示和李克強總理重要講話精神，落實國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和六部門《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》各項重點任務(wù)，需要準確把握進一步深化產(chǎn)教融合、校企合作的新思路。要加快形成多方參與的工作機制,發(fā)揮好政府、行業(yè)、企業(yè)、學校、社會力量等各自優(yōu)勢，加快實現(xiàn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同步規(guī)劃，與產(chǎn)業(yè)建設(shè)同步實施，與技術(shù)進步同步升級；充分發(fā)揮企業(yè)重要辦學主體作用，健全企業(yè)參與制度；主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，全面提升職業(yè)院校服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力；不斷夯實產(chǎn)教融合的發(fā)展基礎(chǔ)，優(yōu)化、擴大優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源；進一步完善產(chǎn)教融合的法制環(huán)境。
　　魯昕要求，必須加快推進現(xiàn)代學徒制試點工作，各地要系統(tǒng)規(guī)劃，做好頂層設(shè)計，因地制宜開展試點工作,構(gòu)建校企協(xié)同育人機制。在試點中要重點做好以下五個方面的事情：一是落實好招生招工一體化，明確學生與學徒的雙重身份，明確校企雙主體的職責；二是加強專兼結(jié)合的師資隊伍建設(shè)，完善雙導(dǎo)師制，明確雙導(dǎo)師職責和待遇，建立靈活的人才流動機制；三是推進優(yōu)質(zhì)教學資源共建共享，校企共同推進實訓設(shè)施、數(shù)字化資源與信息化平臺等資源建設(shè)，促進優(yōu)秀企業(yè)文化與職業(yè)院校文化互通互融；四是形成與現(xiàn)代學徒制相適應(yīng)的教學管理與運行機制；五是完善試點工作的保障機制，加強對試點工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定多方參與的激勵措施。逐步建立起政府引導(dǎo)、行業(yè)參與、社會支持、企業(yè)和職業(yè)院校雙主體育人的中國特色現(xiàn)代學徒制。
　　廣東省教育廳副廳長魏中林、湖州市教育局副局長金毅偉、中國物流與采購聯(lián)合會培訓部主任郭肇明、天津海鷗表業(yè)集團有限公司副總工程師李蘊勤、浙江森赫電梯股份有限公司李東流、徐工集團工會主席張守航、長春市軌道交通集團有限公司運營三公司經(jīng)理王海嘯、我院院長田秀萍8個單位代表作了交流發(fā)言。
　　31個省級教育行政部門、有關(guān)社會團體、行業(yè)企業(yè)和職業(yè)院校代表200多人參加會議。會議通過中國職業(yè)技術(shù)教育網(wǎng)進行了網(wǎng)絡(luò)直播，新華社、新華網(wǎng)、中國教育報、中國教育電視臺、河北日報、河北電視臺及我市唐山勞動日報、唐山晚報、唐山電視臺、唐山人民電臺、環(huán)渤海新聞網(wǎng)等多家媒體記者現(xiàn)場采訪。
　　會前代表們參觀了我院現(xiàn)代學徒制教學現(xiàn)場——現(xiàn)代陶瓷實訓基地、合心機器人系統(tǒng)集成有限公司、動車組模擬仿真實訓室。