中考成績出來，是上高中還是中職？

石市中考成績公布在即，省會7.1萬名考生將面臨一次人生的抉擇，特別是對于那些分數(shù)處在普通高中提檔線附近的考生，是選擇讀高中還是選擇讀中職，讓他們備感糾結(jié)。近幾年中職的高就業(yè)率有目共睹，不過與之形成反差的是中職在家長和考生中的認知度卻并沒有提高。對于考生和家長來說，究竟應(yīng)該如何看待中職學校，選擇中職學校的優(yōu)勢和注意事項又有哪些，昨日記者就此進行了調(diào)查。
　　記者調(diào)查多數(shù)家長不讓孩子選中職認知度低和學歷低是障礙就是否考慮過或是否會讓孩子選擇報考中職學校這個問題，記者昨日采訪了10位家長，其中有7位家長表示不會讓孩子選擇中職，有2位家長表示如果孩子中考成績不理想，會在讀私立高中和上中職之間讓孩子自己做選擇，只有1位家長明確表示如果孩子中考成績不行，就讓他報考一所中職學校學點技術(shù)。“我覺得中考成績就是對孩子三年初中學習的一個總結(jié)，如果他的成績確實跟其他人有差距，那么高中辛苦三年也不一定能取得多大突破。”明確讓孩子選擇中職學校的張先生說，與其讓孩子再受三年罪，倒不如讓他學一門技術(shù)，可以在社會上立足。
　　在7位不讓孩子上中職的家長看來，讓他們顧慮的問題主要集中在兩點，一個就是現(xiàn)在中職學校的知名度還不高，“現(xiàn)在很多人可能都是這種觀點，認為只有學習成績不好的學生才會去讀中職。如果讓孩子選擇上中職，就怕會讓同事們認為自己的孩子是個差生。”王女士說，相比于中職，上高中考大學在大多數(shù)人看來才是更傳統(tǒng)的選擇。
　　讓家長們擔心的第二點就是中職學生的學歷問題，“現(xiàn)在無論找工作還是今后在單位的晉升，學歷都是一個很重要的門檻。中職學生的就業(yè)也許很好，但是以這個學歷今后發(fā)展肯定會受到影響。”市民趙先生說，現(xiàn)在招聘會上，很多本科學歷都不吃香了，中職學歷可能連投簡歷的機會都沒有。
　　業(yè)內(nèi)觀點中職畢業(yè)也能讀大學技工也有很多晉升機會對于家長們的這種擔心，省會一所中職學校的王老師給出了這樣的解答，“其實中職教育只是開啟了學生發(fā)展的一個新起點，對于選擇中職的學生來說，現(xiàn)在他們的晉升渠道也有很多。”王老師說，對于參加了中考的應(yīng)屆初中學生來說，只要分數(shù)不是特別低，選擇中職學校后，可以進入3+2升學班，通過這種方式升入到大專院校，也可以參加相關(guān)高職院校的自主招生或是對口高考，“對于想要升學的學生來說，中職學校也是一個平臺，只要你在這三年里努力學習，升學的機會并不少，而且這三年里通過實際操作，還鍛煉了自己的動手能力，這樣在大學里學習相應(yīng)的專業(yè)知識時會更有優(yōu)勢。”
　　其實作為一個新起點，中職生不僅可以升學，就算是畢業(yè)，作為藍領(lǐng)工人一樣可以獲得很好的發(fā)展。25歲的市級勞模王帥從技校畢業(yè)后來到公交公司，從普通的維修工干起，在一線崗位磨練技術(shù)，用了6年時間，不僅成為2013年石市年輕的一批市級勞模，而且也調(diào)到了所在單位的管理層。“現(xiàn)在很多單位都對技術(shù)人員非常重視，而且與一般文職人員不同，技術(shù)人員可以參加專門的技能競賽，在獲得相應(yīng)的比賽成績后一樣可以在單位獲得晉升機會。”王老師說，中職畢業(yè)并不是一個學生的終點，對于中職學生來說，只要肯努力一樣能有好的發(fā)展。
　　同時，王老師明確指出，社會的發(fā)展進步離不開藍領(lǐng)工人，從這個意義上說，藍領(lǐng)工人就是社會發(fā)展的中堅力量，也是社會需要的一大類人才。
　　業(yè)內(nèi)建議就業(yè)率應(yīng)成為升學方向新指揮棒以前高考是學生前進的指揮棒，全社會關(guān)注高考是因為通過高考考入大學，可以成為社會精英的一部分，在畢業(yè)時也能找到一份相對滿意的工作。不過現(xiàn)在，大學教育正在從精英化走向大眾化，當上大學不再能保證學生找到一份理想工作時，以就業(yè)為新指揮棒應(yīng)該是一個正確的選擇依據(jù)。
　　近幾年，與大學畢業(yè)生年年面臨“難就業(yè)季”不同，中職學校的學生在就業(yè)市場上實現(xiàn)逆襲，一直呈現(xiàn)出用人單位爭搶的局面，而且招聘待遇也連年上漲。今年6月份，在臨近畢業(yè)的一場中職學校招聘會上，還出現(xiàn)了一個畢業(yè)生有4.5個崗位可供挑選的情況，而且企業(yè)所給的實習待遇也普遍超過2000元，并且還包吃住。
　　對于現(xiàn)在面臨孩子升學選擇的家長來說，與其抱著上高中考大學的老思路做決定，倒不如以孩子今后的就業(yè)為考量，以就業(yè)率這根新的指揮棒來為孩子前途作出理性選擇。
　　“有些孩子可能在文化學習上不占優(yōu)勢，但是他的動手能力強，去到中職學校就會有更好的發(fā)展。”省會一所高中的班主任趙老師說，他們班就曾有過一個這樣的學生，由于中考成績并不是太理想，孩子本來想上中職，但家長不同意，后上了高中，“這個學生本來文化課底子就薄，再加上高中知識比較難，結(jié)果上了一個學期孩子就出現(xiàn)厭學情緒，對學校和家長都有所抵觸。后家長沒有辦法給孩子辦了退學，讓孩子去中職學校選了一個導(dǎo)游專業(yè)。”趙老師說，到中職學校后孩子的動手能力和口才得到了鍛煉，也沒有再出現(xiàn)厭學情緒。
　　政策支持 600多所本科院校 將轉(zhuǎn)型職業(yè)教育不只是個體層面，作為國家發(fā)展的中堅力量，打造藍領(lǐng)工人群體也成為國家層面的戰(zhàn)略決策。近幾年國家接連出臺政策，扶持職業(yè)教育發(fā)展。目前，石市農(nóng)村生源和城市貧困家庭學生，可享受免學費上中職的政策，貧困家庭子女就讀中職學校，還可以申請國家助學金。
　　就在6月23日，教育部、財政部等六部委聯(lián)合發(fā)布了《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》，明確提出職業(yè)教育“分步走”戰(zhàn)略以及到2015年的初級發(fā)展目標。特別提到到2015年，中等職業(yè)教育在校生數(shù)將達到2250萬人，專科層次職業(yè)教育在校生數(shù)達到1390萬人。針對搭建人才成長“立交橋”的問題，提出“在確有需要的職業(yè)領(lǐng)域，可以實行中職、專科、本科貫通培養(yǎng)”；針對社會觀念的制約，提出“規(guī)范清理影響職業(yè)院校畢業(yè)生公平就業(yè)的政策”。
　　而在備受關(guān)注的教育改革方面，國家教育部明確表示：國家普通高等院校1200所學校中，將有600多所轉(zhuǎn)向職業(yè)教育，轉(zhuǎn)型的大學本科院校正好占高校總數(shù)的50%。
　　從以上政策不難看出，職業(yè)教育將成為今后教育改革的一個主流方向，而且好的職業(yè)教育學校也會越來越多。省會多所中職學校的老師表示，從今后職業(yè)教育的發(fā)展來看，未來職業(yè)教育將與傳統(tǒng)本科教育同等重要，“學生不存在上不了大學才選擇職業(yè)教育的認識誤區(qū)，而是會根據(jù)自己的興趣和特長，選擇適合自己的教育模式。而且今后職業(yè)教育也將有本科、碩士甚至是博士的學歷，不再存在教育學歷上的歧視。”