現(xiàn)代管理大學能學到真技術嗎？

　　這個老生長談的的話題。首先評定一個學校好不好都從以下標準進行分析。

　　1.學校的環(huán)境怎么樣？

　　2.學校的師資力量如何？

　　3.學校的專業(yè)特色？
　　4.學校的就業(yè)保障？

　　5.以往學生的就業(yè)率？

　　以北京現(xiàn)代管理大學為例，學校有17個學院，50多個專業(yè)，建校28年，教學經(jīng)驗豐富，擁有學生5000余人。優(yōu)良的教學環(huán)境給學生們一個良好的學習氛圍。師資力量方面，北京現(xiàn)代管理大學加大民航專業(yè)教學力度，聘請了民航局航空運輸培訓中心的資深教授為民航學院教學指導。學校專業(yè)特色方面，針對目前空中服務市場的人才缺口大和時下供不應求熱門的航空專業(yè)，北京現(xiàn)代管理大學采取針對性教學，讓企業(yè)得到所需人才，讓學生符合崗位要求。北京現(xiàn)代管理大學的就業(yè)保障方面，學院已于中國國際航空公司、中國南方航空公司、中國東方航空公司、海南航空公司、首都國際機場、福州長樂國際機場、浙江永強國際機場、江西南昌昌北國際機場等；香港海王星號、香港亞洲之星號、香港實德號、香港大都會號、新加坡假期號、新加坡龍界號、及北京和全國各大城市鐵路部門建立了良好的人才輸送關系，并且與大韓航空公司、新加坡航空公司、馬來西亞航空公司等建立合作。畢業(yè)生遍及空乘、安檢、值機、VIP服務、話務、票務、海乘、鐵乘等崗位。以北京現(xiàn)代大學以往的就業(yè)率來說，未畢業(yè)就已經(jīng)被企業(yè)招走和圈定，那么滿滿的就業(yè)率就不是問題。

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